Модель становления мировоззрения студентов педагогического вуза в контексте устойчивого развития российского общества
Автор: Сабитова Галина Валентиновна, Зубенко Наталья Юрьевна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Статья в выпуске: 3, 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье представлены основные этапы моделирования процесса становления мировоззрения студентов педагогического вуза в контексте устойчивого развития российского общества. Охарактеризованы структурные компоненты модели: целевой, субъектный, содержательно-регулятивный, критериально-результативный.
Моделирование, модель, становление мировоззрения, формирование ценностных ориентаций, студенты педагогического вуза
Короткий адрес: https://sciup.org/14940096
IDR: 14940096 | DOI: 10.24158/spp.2017.3.13
Список литературы Модель становления мировоззрения студентов педагогического вуза в контексте устойчивого развития российского общества
- Власюк Н.Н. Образование как фактор адаптации общества к устойчивому развитию: методологические основания проблемы//Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. 2011. Т. 4, № 4. С. 7-15.
- Никандров Н.Д. Проблема ценностей в подготовке учителя//Магистр. 1994. № 6. С. 34-41.
- Пидкасистый П.И. Методологические основы формирования у студентов -будущих учителей опыта трансфера целей образования в систему педагогических и учебно-познавательных задач//Учебно-воспитательный процесс в школе и вузе. М., 2002.
- Бармина В.Я. Через технологическое образование к устойчивому развитию общества//Школа и производство. 2014. № 1. С. 7-11.
- Jacquet P., Sachwald F. Mondialisation: La vraie rupture du XXe siecle//Politique etrangere. 2000. No. 3-4. P. 597-612.
Статья научная
