Модели цифровых компетенций сотрудников: структурно-содержательный анализ
Автор: Токтарова Вера Ивановна, Ребко Ольга Васильевна
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Научные сообщения
Статья в выпуске: 5-6, 2022 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются вопросы, связанные с цифровой трансформацией отраслей экономики и необходимостью введения унифицированного стандарта цифровых компетенций сотрудников. Приводятся результаты анализа и сопоставления функциональной структуры и содержания трех моделей цифровых компетенций (модель цифровых компетенций DigComp и ее модификация для педагогов DigCompEdu, модель компетенций цифрового интеллекта, модель компетенций команды цифровой трансформации в системе государственного управления). Отмечены их принципиальные различия и выделены сходные группы компетенций. На основании наличия сходных компонентов делается вывод о возможности их использования для разработки стандартов и единой модели цифровых компетенций сотрудников.
Цифровая трансформация, цифровые компетенции, модель цифровых компетенций, стандартизация цифровых компетенций, цифровая культура, оценка цифровых компетенций
Короткий адрес: https://sciup.org/148324881
IDR: 148324881 | DOI: 10.18137/RNU.HET.22.05-06.P.008
Список литературы Модели цифровых компетенций сотрудников: структурно-содержательный анализ
- Глоссарий к паспорту федерального проекта "Кадры для цифровой экономики" / Кадры для цифровой экономики: центр компетенций. URL: https://old.digitalskills.center/upload/iblock/1f0/1f00ddfe11a8b811f9a4ca11f6f1685f.pdf?_ga=2.156408635.1071647063.1640266394-1117101999.1640266394_(gaTa обращения: 01.02.2022).
- Модель компетенций команды цифровой трансформации в системе государственного управления; под ред. М.С. Шклярук и др. М.: РАНХиГС, 2020. 84 с.
- Обучение цифровым навыкам: глобальные вызовы и передовые практики. Аналитический отчет; под ред. В.О. Катькало и др. М.: АНО ДПО "Корпоративный университет Сбербанка", 2018. 136 с.
- Паспорт национальной программы "Цифровая экономика Российской Федерации" / Официальный сайт Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ. URL: https://digital.gov.ru/uploaded/files/programma.pdf (дата обращения: 01.02.2022).
- Шваб К. Четвертая промышленная революция М.: Эксмо, 2016. 139 с.
- Key Competences for Lifelong Learning in the European Schools, 2018. Office of the Secretary-General of the European Schools. URL: https://www.eursc.eu/BasicTexts/2018-09-D-69-en-1.pdf (дата обращения: 01.02.2022).
- Park Y.Common Framework for Digital Literacy, Skills and Readiness / DQ Institute. URL: https://www.dqinstitute.org/wpcontent/uploads/2019/03/DQGlobalStandardsReport2019.pdf (дата обращения: 01.02.2022).
- Punie Y., Redecker C. (Eds.) European Framework for the Digital Competence of Educators: DigCompEdu, EUR 28775 EN, Publications Office of the European Union, Luxembourg, 2017 / JRC Publications Repository. URL: https://publica-tions.jrc.ec.europa.eu/repository/handle/JRC107466 (дата обращения: 01.02.2022).
- Society 5.0.Integrating Digital World and real World to Resolve Challenges in Business and Society, 2021. Website Society 5.0. URL: https://www.conference-society5.org/(дата обращения: 01.02.2022).
- Fedorova S.N., Toktarova V.I. Mathematical Background of Students at the Present Stage of Society Development: Importance, Model, Quality. Proceedings of 2nd International Conference on Advances in Education and Social Sciences (ADVED 2016). 2016. P. 489-492.
