Модели деятельности педагога нового типа

Автор: Реутова Л.П.

Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu

Статья в выпуске: S1, 2016 года.

Бесплатный доступ

Короткий адрес: https://sciup.org/14951544

IDR: 14951544

Список литературы Модели деятельности педагога нового типа

  • Абросимов В.Н. Профессиональные качества преподавателя//Стандарты и мониторинг в образовании. -2001. -№ 6.
  • Андреев В.И. Педагогика творческого саморазвития. -Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1998.
  • Гинецинский В.И. Основы теоретической педагогики. -СПб.: С-ПГУ, 1992.
  • Горовая В.И. Высшее педагогическое образование: проблемы и перспективы. -Ставрополь: СГПУ, 1995.
  • Горовая В.И. Теоретические основы подготовки специалиста в условиях многоуровневого высшего педагогического образования: Дис.. д-ра пед. наук. -СПб., 1995.
  • Давыдов В.В. Деятельность: теория, методология, проблемы. -М., 1990.
  • Иванов В.Г. Моделирование педагогической деятельности//Высшее образование в России. -1998. -№ 2.
  • Каган М.С. Человеческая деятельность (опыт системного анализа). -М.: Политиздат, 1974.
  • Козлова О. Изменчивость и поиск устойчивости: синергетика и образование//Лицейское и гимназическое образование. -1998. -№ 2.
  • Кузьмина Н.В. Приемы и методы управления процессом формирования педагогической направленности у студентов. -Курск: КПИ, 1980.
  • Маркова А.К. Психология профессионализма. -М., 1996.
  • Розин В. Образование как синергетическая система//Лицейское и гимназическое образование. -1998. -№ 2.
  • Реутова Л.П. Система формирования и развития профессиональнопедагогического мировоззрения учителя: Автореф.. д-ра пед. наук. -Майкоп, 2006. -42 с.
  • Сластенин В.А. Теория и практика высшего педагогического образования/Отв. ред. В.А. Сластенин. -М., 1984.
  • Таланчук Н.М. Системно-синергетическая философия как методология современной педагогики//Магистр. -1997.
  • Таланчук Н.М. Системно-синергетическая концепция педагогики и учебновоспитательного процесса: Пособие для рук. органов нар. образования, уч. заведений и педагогов-новаторов. -Казань: ИССО РАО, 1993.
  • Шаронин Ю.В. Синергетика и творчество: некоторые аспекты теории и практики нового методологического подхода//Школа. -1996. -№ 4.
Еще
Статья