Моделирование процесса обучения студентов физико-технического факультета БГУ
Автор: Тонхоноева Антонида Антоновна, Немчинова Татьяна Владимировна
Журнал: Вестник Бурятского государственного университета @vestnik-bsu
Рубрика: Теория и методика обучения естественно-математическим дисциплинам
Статья в выпуске: 15, 2014 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается модель процесса обучения на физико-техническом факультете БГУ. На основе анализа результатов эксперимента делается вывод о необходимости применения методов контроля и оценки усвоенной информации.
Моделирование образовательного процесса, контроль знаний
Короткий адрес: https://sciup.org/148182322
IDR: 148182322
Список литературы Моделирование процесса обучения студентов физико-технического факультета БГУ
- Солодова Е.А. Новые модели в системе образования. Синергетический подход. -М.: ЛИБРОКОМ, 2012. -344 с.
- Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. -M.: ВЛАДОС, 1994. -336 с.
- Педагогическая психология: конспект лекций/сост. С.В. Кошелева. -М.: АСТ; СПб.: Сова, 2005. -94 с.
- Зимняя И.А. Педагогическая психология. -М.: Логос, 1999. -384 с.
- Gulliksen H. Theory of Mental Tests. -N.Y.: Wiley, 1950 -486 p.
- The dependability of behavioral measurements: Theory of generalizability for scores and profiles/L.J. Cronbach, G.C. Gleser, H. Nanda & N. Rajaratnam. -N.Y.: John Wiley and Sons, 1972.
- Lord F.М. & Novick M.R. Statististical theories of Mental Test Scores. -Reading, MA: Addison-Wesley, 1968.
- Аванесов В.С. Проблема качества педагогических измерений//Педагогические измерения. -2004. -№ 2. -С. 27.
- Аванесов B. C. Применение тестовых форм в Rasch Measurement//Педагогические измерения. -2005. -№ 4. -С. 8-9.
- Дидактические тесты: технология проектирования: методическое пособие для разработчиков тестов. -Минск, 2004. -С. 21.
- Cronbach L.J. Essentials of Psychological testing. -4-th ed. -N.Y.: Harper & Row Publishers. -1980. -630 p.
- Челышкова М.Б. Разработка педагогических тестов на основе современных математических моделей: учеб. пособие. -М.: Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 1995.
Статья научная
