Моделирование процесса управления профессиональным развитием педагога системы среднего профессионального образования
Автор: Битюкова И.С., Борисенко С.В.
Журнал: Мировая наука @science-j
Рубрика: Гуманитарные и общественные науки
Статья в выпуске: 5 (62), 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрены подходы к определению сущности понятий профессиональное развитие, управление профессиональным развитием. Определены основные характеристики, стадии, компоненты профессионального развития педагога, организационные формы и условия управления данным процессом. Авторы представили описание модели управления профессиональным развитием педагогов системы среднего профессионального образования.
Управление, профессиональное развитие, педагог, среднее профессиональное образование, модель управления
Короткий адрес: https://sciup.org/140292119
IDR: 140292119
Список литературы Моделирование процесса управления профессиональным развитием педагога системы среднего профессионального образования
- Митина Л.М. Психология личностно-профессионального развития субъектов образования. Москва, Санкт-Петербург: Нестор-История, 2014. 376 с.
- EDN: WNSCOZ
- Большой психологический словарь. Издание 4-е, расширенное / Под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. Санкт-Петербург: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2008. 632 с.
- Шамова Т.И., Третьяков П.И., Капустин Н.П. Управление образовательными системами: Учеб. пособие для вузов. Москва: Владос, 2002. 320 с.
- Коджаспирова Г.М. Управление профессиональным развитием педагогического коллектива: Материалы межрегиональной конференции // Университетский Округ МГПУ - интеграция науки, образования и практики. Москва: ООО "Учебный центр "Перспектива", 2017. С. 102 -116.
- Баранова Ю.Ю. Теоретические основы управления профессиональным развитием педагогического персонала образовательного учреждения // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. Челябинск: ЧИППКРО, 2011. № 2 (7). С. 92 -96.
- EDN: SNJFVD
Статья научная
