Моделирование процесса взаимодействия школы и семьи в экологическом воспитании учащихся
Автор: Ридигер Ольга Николаевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Воспитание и дополнительное образование
Статья в выпуске: 5 (69), 2012 года.
Бесплатный доступ
Доказано, что взаимодействие школы и семьи в экологическом воспитании школьников проходит более успешно при реализации структурносодержательной модели данного процесса, состоящей из четырех блоков: концептуально-целевого, структурно-содержательного, технологического и результативного. Модель успешно внедряется в школах Московского региона.
Моделирование, экологическое воспитание, взаимодействие школы и семьи, экологическая культура
Короткий адрес: https://sciup.org/148165168
IDR: 148165168
Статья научная
