Модернизация школьного естественно-научного образования: исторический опыт и современные трансформации
Автор: Н.А. Степанчук
Журнал: Учебный год.
Рубрика: История образования
Статья в выпуске: 2 (68), 2022 года.
Бесплатный доступ
Проведен историко-педагогический анализ становления и развития естественно-научного образования в России с конца XVIII века до наших дней, выделены исторические этапы изменений, охарактеризованы их особенности и направленности. Кратко описаны дидактические и методические приемы, рекомендуемые учителям для организации функционального обучения творческого уровня.
Естественно-научное образование, этапы становления естественно-научного образования, задачи для терминологической работы, использование комплексных задач, работа с графическим материалом.
Короткий адрес: https://sciup.org/14122948
IDR: 14122948
Статья
