Молодежь России: проблемы и перспективы трудоустройства

На сегодняшний день трудовое воспитание у подростков отсутствует. Если сравнивать наши дни и советский период, то можно отметить, что в советское время трудовому воспитанию придавалось большое значение, создавались специальные трудовые лагеря, что нельзя сказать про сегодняшние дни, система разрушена.

В настоящее время процесс трудового воспитания подростков непосредственно связан с базовыми моральными ценностями, закладывающимися в социализации личности. А, как известно, в начале процесса становления личности стоит его семья.

Семья является важнейшим социальным институтом общества. Именно она закладывает основы нравственного, духовного, а также трудового воспитания молодежи. Помимо семьи, развитием у подрастающего поколения любви к труду, должно заниматься государство.

Детей нужно учить зарабатывать деньги уже в подростковом возрасте.

Таким образом, они научаться ценить деньги своих родителей и поймут, каким трудом достаются финансовые блага.

Современные проблемы, связанные с трудоустройством молодежи можно концептуально разделить на три ветви.

Первая, это сами подростки, вторая – это работодатели, третья -законодательство.

Первая ветвь – подростки. Во-первых, не все несовершеннолетние дети хотят работать, и это большой минус с их стороны, т.к. они не осознают, что трудоустройство – это неотъемлемая часть жизни. Попробовав работать в раннем возрасте, ребенок понимает, приспособлен он к данному виду деятельности или нет, нравиться ли ему выполнять данную работу, что в будущем может послужить толчком при выборе профессии. Во-вторых, многие дети просто боятся начинать работать в раннем возрасте. И это тоже не правильно, так как переборов боязнь в данном возрасте, им будет проще устроиться будучи совершеннолетним. Подойдя к выбору профессии - у подростка сформируется представление о: режиме работы, коллективе, начальстве, а также собственном предназначении в данной сфере. Поэтому детей нужно направлять и привлекать к труду.

Что касается второй ветви, зачастую работодатель отказывает в приеме на работу, в силу возраста работника, т. е. несовершеннолетнего. Это одна из наиболее злободневных проблем не только несовершеннолетних, но и лиц старше 18 лет, окончивших высшие или средне-специальные учебные заведения. Работодатели стараются привлекать в свои ряды наиболее опытных работников, имеющих определенный стаж работы. К несовершеннолетним, работодатели относятся, как бы опасаясь в неграмотности и несоответствия уровня предлагаемой работы.

Третья «ветвь» проблемы трудоустройства несовершеннолетних-законодательство.

Российское законодательство в отношении лиц, не достигших 18 летнего возраста, вводят ряд ограничений, целью которых является охрана их здоровья и поддержания их нравственного развития. Ведь именно эти показатели являются наиболее важными в воспитании здоровой нации, поэтому государство уделяет особое внимание именно этим показателям.

Трудовым кодексом РФ установлены ограничения по видам работ, которыми могут заниматься граждане, которые ещё не достигли 18 лет. В первую очередь это те виды работ, где опасности подвергается жизнь и здоровье подростка. К таким видам относятся «работы, условия труда которых являются вредными или опасными, также это подземные работы. Существуют ограничения и на деятельность несовершеннолетних, которая может нанести вред нравственному воспитанию и развитию несовершеннолетнего»26. Это, например работа в казино. Такой же вред может нанести и работа непосредственно связанная с алкоголем и

• ²⁶    Трудовой Кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 года N 197-ФЗ – статья 265

табачными изделиями, некоторыми медицинскими препаратами, токсичными веществами и наркотическими средствами.

Помимо этого законодательством установлен запрет для несовершеннолетних на передвижение грузов, которые превышают установленные нормы. «Для лиц, не достигших совершеннолетия, устанавливается сокращенная рабочая неделя. Для подростков от 14 до 16 лет 24-часовая рабочая неделя, а для лиц от 16 до 18 лет – 36-часовая рабочая неделя»27.

Для несовершеннолетних, которые проходят обучение в очной форме, совмещая при этом учебу с работой, устанавливается особая продолжительность недели, для лиц в возрасте до 16 лет это 12-часовая рабочая неделя, а для лиц в возрасте от 16 до 18 лет – 18-часовая, о чем гласит статья 92 ТК РФ.

Оплата труда несовершеннолетних работников осуществляется пропорционально длительности их рабочего времени или при сдельной оплате труда – пропорционально норме выработке.

По законодательству запрещается какая-либо дискриминация в размере оплаты труда, в том числе по возрастному признаку. Так, если один рабочий час взрослого человека оплачивается в 225 рублей, то и для несовершеннолетнего оплата должна быть равна 225 рублей за час работы.

Трудовой Кодекс разрешает «по усмотрению работодателя осуществлять дополнительные выплаты к основной заработной плате при полной рабочей неделе лицам, не достигшим 18 лет, за счет собственных бюджетных средств, до уровня оплаты труда совершеннолетнего работника»28.

Из вышесказанного, можно отчетливо увидеть, что в России особое внимание уделяется проблемам трудоустройства молодёжи со стороны законодательства, по сравнению со всеми остальными категориями граждан, но существует множество проблемных аспектов в данном направлении.

Проведенный анализ, обозначил ключевые аспекты решения данной проблемы. По нашему мнению, значительно поменяло бы масштаб проблемы создание в государственных организациях мест (кадрового резерва) для несовершеннолетних. Новые кадры стали бы в дальнейшем работниками, имеющими не только высшее образование по профессии, но и опыт работы, что в значительной мере повысило бы производительность труда. А также, занимаясь по профессии еще до совершеннолетия, возрастает интерес к занимаемой должности, что решает еще одну проблему современности – «нелюбимая работа».

Так же значительным двигателем на пути к совершенствованию в сфере трудоустройства несовершеннолетних, было бы создание программ по прохождению практик и обучению школьников по их будущей

• ²⁷    Трудовой Кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 года N 197-ФЗ – статья 270

• ²⁸    Трудовой Кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 года N 197-ФЗ – статья 271

специальности. Данное решение проблемы в значительной мере помогало бы школьникам выбрать наиболее интересную ему специальность, адаптироваться в кругу единомышленников и более заинтересованно подходить к процессу изучения необходимых предметов.

У работодателя в условиях кризисной ситуации в экономике возникает вопрос выбора: обучать или взять опытного работника. Естественно, задача работодателя состоит в том, чтобы услуга или продукт были выполнены качественно и профессионально.

Подводя итог о возможных путях совершенствования проблемы трудоустройства несовершеннолетних, можно сделать вывод, что вышеперечисленные способы более чем реальны и реализуемы. Необходимыми инструментами в решении данной проблемы должны оперировать как государство, так и работодатель, так как именно подрастающее поколение – залог процветания любой структуры, организации.

А если бездействовать, гасить в подростках интерес не только к зарабатыванию денег, но и к труду, мы вернемся к началу. К тому началу, где человек заново учиться трудиться и строить своё будущее.