Мотивации и эмоции в системе психической регуляции делинкветного поведения маргинальных подростков

Автор: Яковлев Борис Петрович, Бабушкин Геннадий Дмитриевич, Коваленко Лариса Анатольевна, Бабушкин Евгений Геннадьевич

Журнал: Психопедагогика в правоохранительных органах @pp-omamvd

Рубрика: Психокоррекция и регуляция состояний

Статья в выпуске: 1 (60), 2015 года.

Бесплатный доступ

Представлен анализ состояния проблемы противоправного поведения подростков. Даны характеристики делинквентной и маргинальной личности: показано влияние окружающей среды на их поведение. Слабость власти, несовершенство законодательства, иные негативные явления в обществе как причины противоправного поведения.

Мотивация, эмоции, регуляция, делинквентное поведение, маргинальная личность, потребности

Короткий адрес: https://sciup.org/14989463

IDR: 14989463

Список литературы Мотивации и эмоции в системе психической регуляции делинкветного поведения маргинальных подростков

  • Кудрявцев В. Н. Причины правонарушений. М., 1976. 324 с.
  • Абульханова-Славская К. А. Развитие личности в процессе жизнедеятельности//Психология формирования и развития личности. М., 1981. С. 19-44.
  • Бабушкин Г. Д., Караваев А.Ф. Психология противоправного поведения//Психопедагогика в правоохранительных органах. 1996. № 1. С. 97-100.
  • Асеев В. Г. Мотивация поведения и формирование личности. М., 1976. С. 188-403.
  • Сирота Н. А., Цветков В. Л. Методика разрешения трудных ситуаций и профилактика поведения подростков//Психопедагогика в правоохранительных органах. 2000. № 2. С. 84-87.
  • Марьин М. И., Бочкова А. А., Бирюков С. Д., Касперович Ю. Г. Экспертная методика раннего выявления признаков противоправного поведения сотрудников органов внутренних дел//Там же. 2014. № 2. С. 65-68.
  • McCklelland D. C., Atkinson J. M., Clark R. A., Lowell E. L. The achievement motive. N.-Y., 1953. Р. 58.
  • Божович Л. И. Проблема развития мотивационной сферы ребенка//Изучение мотивации поведения детей и подростков. М., 1972. С. 7-44.
  • Реан А. A. Социально-педагогическая психология. М., 1998. С. 28-57.
  • Зейгарник Б. В. Саморегуляция в норме и патологии//Психологический журнал. 1989. № 2. С. 122-132.
  • Изард К. Э. Психология эмоций. СПб., 1999. С. 139-401.
  • Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975. 304 с.
  • Сосновский Б. А. Мотив как личностное образование//Мотивационная регуляция деятельности и поведения личности. М., 1988. С. 60-64.
  • Божович Л. И. Указ. соч. С. 37.
  • Кульмаметьева Э. С., Ниясова Н. С., Бабушкин Г. Д. Активизация физического самовоспитания школьников-подростков//Омский научный вестник. 2013. № 1. С. 147-151.
  • Головина Т. В. Формирование ценностного отношения к физической культуре у младших школьников: дис. … канд. пед. наук. Омск, 2003. 196 с.
  • Бабушкин Г. Д., Бабушкин Е. Г. Сущность и эффективность тренингов мотивации//Психопедагогика в правоохранительных органах. 2009. № 1. С. 23-27.
Еще
Статья научная