Мотивация к занятию научной деятельностью в условиях трансформации образования (на примере пилотажного исследования в университете при МПА ЕврАзЭС)

Статья посвящена выявлению и анализу мотивационных факторов научной деятельности у преподавателей в сфере высшего образования в современных условиях. Цель работы - исследовать динамику мотивации научно-исследовательской деятельности в условиях цифровизации образования на примере деятельности Университета при МПА ЕврАзЭС. В данной статье рассмотрены актуальные направления развития системы образования в современных условиях. Выявлены и проанализированы факторы мотивации труда педагогических работников в эпоху «цифровой революции». Научная новизна исследования заключается в изложении эмпирических результатов по изучению мотивации научной деятельности в современных условиях на примере профессорско-преподавательского состава Университета при МПА ЕврАзЭС в эпоху цифровизации образования. В ходе работы были выявлены поведенческие паттерны российских ученых в образовательной среде, дана характеристика их социокультурных особенностей, определены основные мотивы для занятия научной деятельностью в академической среде.