Мотивация научно-исследовательской деятельности преподавателей университета
Автор: Никулина Ирина Вячеславовна, Санько Альбина Михайловна
Рубрика: Социальные науки
Статья в выпуске: 5 т.19, 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье обосновывается необходимость активизации научно-исследовательской деятельности преподавателей университета в условиях действия эффективного контракта; раскрывается содержание научно-исследовательской работы и значимость данного вида деятельности для осуществления образовательного процесса в университете. Определены внутренние и внешние мотивы научно-исследовательской деятельности преподавателей. Авторами статьи разработана анкета-опросник, содержащая совокупность мотивов, побуждающих преподавателей университета к осуществлению научно-исследовательской деятельности. Анкетирование преподавателей позволило выявить доминирующие мотивы научно-исследовательской деятельности, а также определило необходимость оптимизации профессиональной деятельности преподавателей университета с целью вовлечения их в научно-исследовательскую работу. На основе результатов исследования разработаны рекомендации по активизации научно-исследовательской деятельности преподавателей: стимулирование труда, создание условий для научной работы, разумное сочетание аудиторной нагрузки и времени на научно-исследовательскую деятельность, отражение этого сочетания в индивидуальных планах преподавателей, организация помощи преподавателям в оформлении и подачи заявок, в представлении результатов исследований.
Мотив, мотивация, преподаватель университета, научно-исследовательская деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/148102544
IDR: 148102544
Список литературы Мотивация научно-исследовательской деятельности преподавателей университета
- Егорова, У.Г. Проблемы организации психологических и педагогических исследований//Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы: Материалы IV международной научно-практической конференции. М., РУДН, 2011. С 219-222.
- Маркова, С.М. Организация научно-исследовательской деятельности педагогов в вузе//Вестник Брянского государственного университета. 2012. № 1. С.14-17.
- Дмитриев, Д.С., Саушкин, М.Н., Соловова, Н.В., Яшкин, С.Н. Инновационные подходы к организации и управлению научно-образовательной деятельностью вуза/под общ. ред. Т.И. Рудневой. Самара, Самарский университет, 2016. 191 с.
- Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность: учебное пособие. М., Смысл; Академия, 2005. 352 с.
- Никулина, И.В. Мотивация профессионально-педагогической деятельности преподавателя высшей школы//Вестник Самарского государственного университета. 2008. №66. С. 303-311.
- Свидерская, С.П. Научно-исследовательская деятельность как условие совершенствования профессиональной самореализации педагога: дис.. канд. пед. наук. Калининград, 2016. 239 c.: https://search.rsl.ru/ru/record/01006649574
- Ильина, И.Ю. Научно-исследовательская деятельность преподавателей вузов и пути ее активизации//Человеческий капитал. 2013. № 2 (50). С. 50-51.
- Санько, А.М. Кадровая стратегия развития учебно-вспомогательного персонала вуза//Актуальные вопросы кадрового и образовательного менеджмента: сборник научных трудов/отв. ред. Н.В. Соловова. Самара, Печатный Дом «ДСМ», 2017. С. 152-155.
