Мотивация профессиональной деятельности педагогов общеобразовательных организаций
Автор: Кожевина Анна Павловна, Дубровина Светлана Валериевна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Психология
Статья в выпуске: 5, 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье представлены результаты авторского исследования профессиональной мотивации педагогов общеобразовательных организаций. Выявлено, что большинство опрошенных педагогов обладают умеренно высоким уровнем мотивации достижения цели и успеха. Ведущими мотивационными ориентациями выступают ориентация на власть и деньги. Ведущими мотивами трудовой деятельности выступают стремление к продвижению по работе и потребность в достижении социального престижа и уважении. Ведущими типами трудовой мотивации признаны инструментальный и хозяйский. Педагоги с инструментальным типом предпочитают брать на себя средние по трудности или же слегка завышенные, хоть и выполнимые обязательства. Для педагогов с хозяйским типом характерно ценить в работе не ее содержание, а возможность получить материальные блага. Сделан вывод, что результаты исследования профессиональной мотивации педагогов, проведенного с применением предложенного авторами методического инструментария, помогут руководству образовательной организации определить основные направления работы по усилению профессиональной мотивации педагогов.
Мотивация, профессиональная деятельность, педагог общеобразовательной организации, трудовая мотивация, мотивы достижения, мотивационные ориентации, мотив профессиональной деятельности, тип мотивации
Короткий адрес: https://sciup.org/14940325
IDR: 14940325 | DOI: 10.24158/spp.2018.5.7
Список литературы Мотивация профессиональной деятельности педагогов общеобразовательных организаций
- Бадилина Л.П., Зорина Е.С., Лаптев В. Мотивация персонала с использованием системы ключевых показателей эффективности//Управление человеческими ресурсами в условиях модернизации экономики: материалы интернет-конф. IV Байкал. кадрового форума. Иркутск, 2012. С. 113-121.
- Озерникова Т.Г. Трудовая мотивация: институциональные и внутриорганизационные аспекты. Иркутск, 2012. 314 с.
- Hiam A. Motivational Management: Inspiring Your People for Maximum Performance. N. Y.; L., 2003. 276 p.
- Носырева И.Г., Юн Г.Д. Мотивация и стимулирование персонала: соотношение понятий//Вестник магистратуры. 2016. № 10-2 (61). С. 50-53.
- Харламова И.М., Катунова В.В. Структура мотивов профессиональной деятельности педагогов средней школы//Учебно-воспитательный процесс: современные технологии и стратегии: сб. науч. тр. по материалам I Междунар. науч.-практ. конф. Н. Новгород, 2017. С. 99-111.
- Хацаюк Н.С., Демирель Н. Повышение профессионального мастерства педагогических кадров в современной образовательной школе//Международное сотрудничество в образовании: сб. материалов IV Междунар. науч.-практ. конф. Симферополь, 2017. С. 217-225.
