Мультимодальность англоязычного методического дискурса с позиции теории множественного интеллекта Говарда Гарднера

Автор: Шамшина Антонина Игоревна

Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu

Статья в выпуске: 6 (169), 2022 года.

Бесплатный доступ

На материале современных учебников по деловому английскому языку рассматриваются различные семиотические модули: вербальные (тексты, формулировки заданий), невербальные (картинки, карикатуры, фотографии, графики, схемы), имеющие мультимодальную форму. Обращение к теории множественного интеллекта Говарда Гарднера позволяет получить более широкое представление о мультимодальном методическом дискурсе.

Англоязычный методический дискурс, мультимодальный текст, вербальный и невербальный знаки, каналы восприятия, виды интеллекта, мультиграмотность

Короткий адрес: https://sciup.org/148324924

IDR: 148324924

Список литературы Мультимодальность англоязычного методического дискурса с позиции теории множественного интеллекта Говарда Гарднера

Блинова О.А. Мультимодальность в сетевом политическом дискурсе: интернет-мемы о независимости Шотландии // Научный диалог. 2019. № 10. С. 79-93.
Габидуллина А.Р. К вопросу о типах педагогического дискурса // Вестник ЗКГУ. 2019. № 3(75). С. 231-240.
Галактионова Т.Г., Казакова О.А. Феномен мультиграмотности в контексте академического дискурса // Научное мнение. 2021. № 6. С. 86-90.
Гарднер Г. Структура разума: теория множественного интеллекта / пер. с англ. М., 2007.
Гудова М.Ю., Рубцова Е.В., Симбирцева Н.А. Коммуникационные тренды в эпоху постграмотности: от креативности человека к креативности искусственного интеллекта и человекома-шинных гибридов // Изв. Урал. фед. ун-та. Сер. 1: Проблемы образования, науки и культуры. 2021. Т. 27. № 2. С. 235-249.
Денишова Д.А. Репрезентативная система, каналы восприятия и синестезия в рамках вопроса о восприятии человека // Гуманитарный научный вестник. 2017. № 5. С. 8-16.
Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. Волгоград, 2002.
Карпец Е.В. Освоение мира иной культуры в культурно-образовательном пространстве учебника: автореф. дис. ... канд. культурологии. Самара, 2013.
Кибрик А.А. Мультимодальная лингвистика // Когнитивные исследования: сб. науч. тр. М., 2010. С. 135-152.
Колесникова И.А. Новая грамотность и новая неграмотность двадцать первого столетия // Непрерывное образование: XXI век. 2013. № 2(2). С. 109-122.
Кресс Г. Социальная семиотика и вызовы мультимодальности // Полит. наука. 2016. № 3. С. 77-100.
Кулинич М.А., Блохина А.В., Бусорги-на Н.Ю., Кириллов А.Г., Мишина О.В., Плотницкий Ю.Е., Строева Ю.Ю., Чаплыгина Ю.С. Креоли-зованные тексты в различных типах дискурса (на материале английского языка). Самара, 2017.
Куницына О.М. Визуальная лингвистика как одно из направлений изучения мультимодаль-ного дискурса // Германистика 2021: nove et nova: материалы IV Междунар. науч. конф., 10-12 нояб. 2021 г. М., 2021. С. 236-240.
Максакова С.П. Методический дискурс: формулировки учебных заданий в учебниках по английскому языку // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. 2019. № 7(140). С. 61-66.
Махова В.В., Занина О.Н. Мультимо-дальность как объект в зарубежных лингвистических исследованиях // Из. Юго-Запад. гос. ун-та. Сер.: Лингвистика и педагогика. 2021. Т. 11. № 3. С. 38-53.
Омельяненко В.А., Ремчукова Е.Н. Поликодовые тексты в аспекте теории мультимодаль-ности // Коммуникативные исследования. 2018. № 3(17). С. 66-78.
Петрова А.А. Мультимодальные аспекты исследования интеракции // Вестн. Волгогр. гос. унта. Сер. 2: Языкознание. 2008. № 2(8). С. 105-111.
Семерджиди В.Н. Дидактический текст по иностранному языку как креолизованный текст (на материале современных учебников английского и русского языков) // Вестн. Воронеж. гос. унта. Сер.: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2014. № 1. С. 146-149.
Стернин И.А. Медиаграмотность в структуре грамотности современного человека // Вестн. Воронеж. гос. ун-та. Сер.: Филология. Журналистика. 2013. № 2. С. 209-211.
Cotton D., Falvey D., Kent S., Rogers J., Dubicka I. Market Leader New Edition. Intermediate, Pearson Education, 2008.
Hughes J., Naunton J. Business Result. Intermediate Student's book, Oxford University Press, 2012.
MacKenzie I. English for Business Studies. A course for Business Studies and Economics students, Cambridge University Press, 2010.

Еще

Статья научная