Направления и содержание коррекционной работы по преодолению нарушений фразовой речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Автор: Ковригина Л.В., Лобанова В.И.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 1-1 (100), 2025 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается проблема, связанная с коррекцией нарушений фразовой речи у имеющих общее недоразвитие речи старших дошкольников. При практическом обследовании фразовой речи, у имеющих общее недоразвитие речи старших дошкольников, были получены данные, которые позволили определить направления коррекционно-развивающей работы. Логопедическое воздействие включало: развитие импрессивной фразовой речи; развитие речевого дыхания; развитие лексико-грамматического строя речи; формирование умения передавать эмоциональную насыщенность фразовой речи. Проведенное контрольное исследование показало эффективность логопедической работы.
Фраза фразовая речь общее недоразвитие речи диагностика, коррекционно-развивающая работа, логопедическая работа
Короткий адрес: https://sciup.org/170208644
IDR: 170208644 | DOI: 10.24412/2500-1000-2025-1-1-116-119
Список литературы Направления и содержание коррекционной работы по преодолению нарушений фразовой речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
- Агаева И.Б., Буцикова В.В. Проблема исследования фразовой речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи второго уровня: теоретический аспект // Наука России: Цели и задачи. - Екатеринбург: Научно-издательский центр «Л-Журнал», 2021. - С. 6-7.
- Жукова Н.С. Логопедия. Основы теории и практики / Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева. - М.: Эксмо, 2011. - 288 с.
- Земченкова О.Д. Логопедическая работа по формированию фразовой речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи // Мир педагогики и психологии. - 2022. - № 4(69). - С. 126-132.
- Филичева Т.Б., Туманова Т.В. Современный подход к проблеме выявления и коррекции общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста // Современные проблемы речевого дизонтогенеза: психолого-педагогические аспекты. - М.: ГОУ ВПО МГПУ, 2011. - С. 35-44.
