Научно-атеистическое воспитание учащихся на уроках химии

В свете произошедших в 2022 году на законодательном уровне событий в России, связанных с укреплением духовно-нравственных ценностей, отмечается тенденция усиления влияния и давления со стороны православной церкви на общественное сознание российских граждан, в том числе школьников. В связи с чем возникает острая необходимость введения ответных обструктивных мер со стороны «научного мира», в особенности, ориентированных на несовершеннолетних - наиболее уязвимой категории граждан, склонной к приобщению к каким-либо группам, направлениям (религиозным и др.) и течениям. Для подавления возникшей проблемы автор считает необходимым учителям-естественникам (прежде всего химикам) интенсифицировать научное просвещение учащихся, вести систематическую работу по разрушению всяческих мифов, квазифактов и ложных представлений учащихся, способствовать повышению уровня критического мышления школьников.