Научные и нормативные понятия в педагогических исследованиях

Автор: Галагузова Минненур Ахметхановна

Рубрика: Методология научного исследования

Статья в выпуске: 4 (47), 2016 года.

Бесплатный доступ

Рассматриваются проблемы введения научных и нормативных понятий в педагогические исследования. Выделяются объективные и субъективные трудности в разработке исследователем терминов и понятий.

Научные понятия, нормативные понятия, педагогическое исследование

Короткий адрес: https://sciup.org/14822529

IDR: 14822529

Список литературы Научные и нормативные понятия в педагогических исследованиях

Бабанский Ю.К. Проблема повышения эффективности педагогический исследований: дидактический аспект. М.: Педагогика, 1982.
Ветошкин С.А., Галагузова М.А. Основные понятия Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»//Профессиональное образование. Столица. 2013. № 3. С. 22-28.
Галагузова М.А., Дорохова Т.С., Миниханова С.А. Понятийно-терминологические проблемы внедрения ФГОС ООО в образовательные учреждения//Педагогическое образование и наука. 2013. № 4. С. 74-78.
Зуева А.С. Компетентностный подход в организации научно-исследовательской деятельности студентов профессионально-педагогического вуза: автореф. дис. … канд. пед. наук. Екатеринбург, 2014.
Идеологические аспекты методологического обеспечения научных исследований: матер. Всерос. методологического семинара/науч. ред. Е.В. Бережнова; сост. Н.В. Малкова. М.: МГУП, 2010.
Полонский В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики и образования//Мир образования -образование в мире. 2004. № 4 (16).
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». М.: Проспект, 2013.
Штинова Г.Н. Образование в контексте понятийно-терминологических проблем педагогики: монография/науч. ред. М.А. Галагузова. Екатеринбург, 1999.
Язык педагогики в контексте современного научного знания: матер. Всерос. конф.-семинара/гл. ред. В.В. Краевский; ред. А.А. Арламов, Р.В. Почтер. Волгоград; Краснодар; М., 2008.

Еще

Статья научная