Недирективные формы взаимодействия педагогов дошкольного учреждения с семьей
Автор: Макарова Ирина Александровна, Криулина Полина Анатольевна
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Рубрика: Педагогика и методика обучения
Статья в выпуске: 2 (55), 2018 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается вопрос готовности педагогов дошкольного учреждения к недирективному контакту со взрослыми участниками воспитательного процесса. Представлены примеры использования мобильных приложений с целью оптимизации и создания доверительных отношений между воспитателем и родителями.
Недирективные формы взаимодействия, семья, дошкольное учреждение, принципы взаимодействия с родителями
Короткий адрес: https://sciup.org/14822675
IDR: 14822675
Список литературы Недирективные формы взаимодействия педагогов дошкольного учреждения с семьей
- Гестер Х. Основы недирективной педагогики в обучении взрослых//Сборник университета Хойенхайм. 2001.
- Запасник Е.Н. Принципы взаимодействия с семьёй по ФГОС ДО//Евразийский научный журнал. 2016. № 12. C. 48-49.
- Монтессори М. Помоги мне сделать это самому: ст., советы и рекомендации/сост. и автор вступ. ст. М.В. Богуслав-ский, Г.Б. Корнетов. М.: Издат. дом «Карапуз», 2000.
- Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 г. № 761н (ред. от 31.05.2011) «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования"» . URL: https://rg.ru/2010/10/20/teacher-dok.html (дата обращения: 01.03.2018).
- Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» от 17.10.2013 г. № 1155 . URL: http://minobr.gov-murman.ru/files/Pr_1155.pdf (дата обращения: 01.03.2018).
Статья научная
