Некоторые аспекты оценки деятельности структурных подразделений, сотрудников и преподавателей высших учебных заведений

В статье описывается система оценки эффективности работы сотрудников и преподавателей университета и колледжа. Структурный анализ позиций и обязанностей является начальным этапом в разработке системы оценки, учитывающей сложный характер отрасли и широкий круг категорий сотрудников и обязанностей. Второй этап - это структура профиля и описания - структура индивидуальных требований к категории специалистов. Третий этап - это моделирование компетентности: навыки определяют способность человека решать определенное количество профессиональных задач, достижение и уровень успеха влияют на итоговую оценку. Автор предлагает тематическое исследование различных функций в Российском государственном университете туризма и сервиса.