Некоторые аспекты проектного метода обучения
Автор: Жусупбекова Р.Т.
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Трибуна молодого ученого
Статья в выпуске: 2 (16), 2012 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются основные аспекты проектного метода обучения: его признаки (связь с объективной реальностью, соотнесенность с субъектом деятельности, методическая соотнесенность, ориентация на продукт деятельности), требования к использованию данного метода и критерии оценивания проекта.
Проект, метод проектов, признаки метода проектов, требования к использованию метода проектов, критерии оценивания проекта
Короткий адрес: https://sciup.org/14239709
IDR: 14239709
Список литературы Некоторые аспекты проектного метода обучения
- Белогрудова В.П. Об исследовательской деятельности учащихся в условиях проектного метода//Иностранные языки в школе. 2005. № 8. С. 6-11.
- Колесникова И.А. Педагогическое проектирование: учеб. пособие для высш. учеб. заведений. -М: Издательский центр «Академия», 2005. -288 с.
- Крылова Н.Б. Проектная деятельность школьников и новые задачи педагогов//Дополнительное образование и воспитание. 2007. № 3. С. 8-12.
- Метод проектов в образовательном пространстве школы и вуза: метод. рекомендации/сост. С.Н. Бабина. -Челябинск: ЧГПУ, 1999. -28 с.
- Мынбаева А.К., Садвакасова З.М. Инновационные методы обучения, или как интересно преподавать: учеб. пособие. -Алматы: ДОИВА, 2009. -344 с.
- Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. -М.: Оникс, 2010. -630 с.
- FritzscheJ., IvoH., KopfermannT., SiegleR. Projekteim Deutschunterricht. -Leipzig: ErnstKlett. -1996.
- Krumm H-J. Fremdsprache Deutsch 4. Unterrichtsprojektisches Lernerim Deutschunterricth. -Munchen: Klett Edition Deutsch, 1991.
- Wicke R. Vom Text zumProjekt. -Berlin Cornelsen, 1997.
Статья научная
