Некоторые аспекты проведения промежуточной аттестации по дисциплине «Математика» при балльно-рейтинговой системе оценивания

В настоящее время во многих российских вузах для оценивания индивидуальных достижений обучающихся применяется балльно-рейтинговая система, сменившая традиционную и приводящая к повышению качества образования. Несмотря на множество работ, изучающих вопросы проектирования и внедрения балльнорейтинговых систем, авторы данной статьи видят необходимость особое внимание уделить методике проведения промежуточной аттестации, ведь, несмотря на то что на нее отводится лишь 40 баллов из 100, значение итогового контроля по дисциплине нельзя недооценивать. В статье описывается основные принципы формирования экзаменационных билетов для проведения промежуточной аттестации по математике во втором семестре в техническом вузе. Первая часть заданий билета требует короткого письменного ответа и позволяет проверить знания основных понятий дисциплины. В основной части билета студенту предлагается решить несколько типовых задач по пройденному в семестре материалу. Третья часть проверяет готовность студента применить приобретенные знания по математике для решения конкретных проблемных задач, связанных с его будущей профессиональной деятельностью. Предложенный вариант семестрового контроля позволяет динамично контролировать качество учебного процесса, способствует объективности оценивания и приобретению прочных базовых знаний по математике.