Некоторые особенности монгольских народных игр

Каждый народ развивает свой язык, имеет свою культуру, составной частью которой являются игры. Монгольские народные игры по простоте форм, глубине идейного содержания до настоящего времени не потеряли своей культурной ценности.

Одним из культурных наследий монгольского народа, созданных тысячелетиями, правомерно можно считать монгольские народные игры, которые являются большим интеллектуальным вкладом в историю человечества.

В Монголии в воспитании детей и молодого поколения использовали пословицы, наставления, сказки и легенды, песни и музыку, прославления, различные игры, раз- влечения. Среди них имеется много игр, развивающих у детей и подростков ловкость, стойкость, силу.

Национальные игры не только воспитывают, но и имеют познавательное значение. Дети получают из унаследованных от предков игр понятия о родине, быте, труде, жизни, нравственности, обычаях.

Монгольские народные игры многогранны по виду и содержанию: 1. Шагайн тоглоом 2. Хөлөгт тоглоом 3. Оньсон тоглоом / развивающие сборные конструкционные игры, головоломки / 4. Аман наадам / Словесные игры – скороговорки, / 5. Уран зангилаа. Сүлжээ – развязывание узлов, игры в петли из ирисов, веревок, ремней, ниток 6. Өрж эвлүүлдэг тог-лоом – конструкционные игры 7. Хуруу гараар наадах – игры на пальцах.

Народные игры стимулируют умственное развитие детей: быстроту восприятия, четкость понятия, прочность запоминания, умение сравнивать, анализировать, синтезировать и правильность речи, соответствие сказанного с действиями игрока.

Особенностью монгольских народных игр является то, что в них отражаются жизнь и быт монгольского народа. Монголы почтительно говорили о шагай – таранных костях: «Хоть и величиной с палец, зато с четырьмя почтенными именами» и играли все от мала до велика.

Когда беседуешь с пожилыми людьми, можно услышать много стилистически прекрасных словосочетаний, терминов, которые не вошли в брошюру об игре шагай и толковые словари.

Такие словосочетания необходимо в дальнейшем собирать как можно больше, чтобы выпустить в реестры, словари, которые станут важным источником для изучения исследователями монгольского языка и культуры.

В ходе социокультурного развития любого народа игра является важным фактором воспитания подрастаюющего поколения, формирования этнического мировосприятия. В многообразии монгольских народных игр игра «шагай» со всеми своими многочисленными вариациями является самым ярким отражением традиционного образа жизни монгольского народа, его обычаев, традиций, быта, культуры.

Во время праздников монголы играют в традиционные игры с участием шагай. Например, такие игры, как «морь уралдуулах, шагай харвах, мал өсгөх, бэл хаях, шагай булаалдах, аз үзэх мэргэ» и др .

Игра «шагай» способствует умственному развитию, а также духовному воспитанию, формированию и становлению детей и молодежи как носителей духа своего народа, национального менталитета. Примеры игры в

«шагай»: каждая из сторон шагай имеет свое значение: «морь, хонь, тэмээ, ямаа» и т.д.

Подбрасывание 4-х шагай – на удачу.

«Дөрвөн бэрх» – морь, тэмээ, хонь, ямаа.

Если вам выпали 4 морь (4 лошади) – удача вам улыбнется.

Если же выпали 4 хонь (4 овцы) – ваши дальнейшие дела пойдут без преград.

Если выпали 4 тэмээ (4 верблюда) – принесут вам благополучие и долголетие.

Если выпали 4 ямаа (4 козы) – то дела лучше отложить, так как дела будут складываться неважно.

Шагай могут выпасть различными комбинациями, тогда значение приобретает совсем иной характер:

• 1    морь ба 3 ямаа (1лошадь и 3 козы) означают, что вам следует остерегаться недобрых разговоров на стороне.

• 1    морь, 2 хонь ба 1 ямаа (1 лошадь, 2 овцы и 1 коза) – дела обстоят хорошо без препятствий.

• 1    морь, 1 тэмээ ба 2 ямаа (1 лошадь, 1верблюд и 2 козы) – вас ждет счастье и благополучие.

Неверно думать, что «шагай» только забава, развлечение, это и метод обучения детей владеть собой.

«Шагай» как символ многих сторон традиционного образа жизни монголов является несомненно культурным достоянием нации. Требующим дальнейшего изучения с исторической, психологической, экологической, культурологической, педагогической, филологической и других позизций.