Необходимость и способы формирования профессиональной лингвистической компетенции на занятиях по иностранному языку

Проблема способов формирования профессиональной лингвистической компетенции на занятиях по иностранному языку весьма актуальна в условиях введения во всеобщее употребление огромного количества терминов. В связи с этим владение компетенцией профессионального перевода иноязычных текстов достаточно облегчает работу в современном экономическом пространстве. Навыки профессионального перевода - один из видов иноязычной компетенции, позволяющий работать с иностранными текстами, понимать и извлекать информацию в рамках того или иного направления профессиональной подготовки выпускника. Обстоятельством, затрудняющим работу по формированию иноязычных компетенций, является обучение в неязыковом ВУЗе. В статье рассматривается необходимость повышения уровня активности студентов при изучении иностранного языка и возможность вовлечения обучающихся по программам магистратуры в плотную научно-исследовательскую деятельность. Доказывается, что применение метода проектов на занятиях по иностранному языку не только развивает творческий потенциал студентов, а также формирует знания и умения по дисциплине, способствует освоению компетенций, необходимых в дальнейшей учебной и профессиональной деятельности