Необходимость учета функциональной асимметрии в начальной технической подготовке юных футболистов: миф или реальность?

Автор: Руденко М.О., Золотарев А.П., Гакаме Р.З., Григорьян М.Р.

Журнал: Физическая культура, спорт - наука и практика @fizicheskaya-kultura-sport

Рубрика: Теория и методика спортивной тренировки

Статья в выпуске: 4, 2021 года.

Бесплатный доступ

Актуальность В последние 15 лет кафедрой теории и методики футбола и регби Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма (заведующий - доцент Р.З. Гакаме) совместно с кафедрой физиологии (заведующая кафедрой - профессор Е.М. Бердичевская) ведутся разработки вопросов возможности учета функциональной асимметрии в построении технической подготовки юных футболистов (соискатель А.А. Семенюков, профессор А.П. Золотарев). По данному направлению, начиная с 2006 года, в рамках научно-исследовательской работы студентов (НИРС), магистрантов и аспирантов уже выполнен ряд разработок. Цель исследования заключалась в получении новых знаний по вопросу необходимости учета феномена функциональной асимметрии в процессе начального обучения технике игры юных футболистов. Методы исследования: анализ специальной литературы и программно-нормативных документов, спортивно-педагогическое тестирование, педагогический эксперимент (констатирующий и формирующий), педагогическое наблюдение, экспертная оценка, методы математической статистики. При оценке уровня технической и физической подготовленности юных футболистов использовались как общепринятые программные тесты, так и разработанные в аналогичных исследованиях. Результаты исследования. По итогам проведенного исследования установлено, что на этапе начальной технической подготовки юных футболистов, с 7 до 8 лет, одновременное обучение технике владения мячом обеими ногами приносит более выраженное, нежели при традиционной методике, позитивное воздействие в плане роста спортивного мастерства. Заключение Анализ теоретических основ изучаемой проблемы показал наличие в настоящее время в отечественной методике начальной технической подготовки юных футболистов по крайней мере двух подходов с учетом функциональной асимметрии: 1) необходимость учета сенситивных периодов для акцентированного воздействия «через не ведущую ногу»; 2) обучение с акцентом только на «не ведущую» ногу. По результатам нашего исследования показана возможность начального обучения технике владения мячом с одновременным, одинаковым по нагрузке, воздействием на «удобную» и «не удобную» ноги. Крайне недостаточная на примере детско-юношеского футбола научная разработанность проблемы функциональной асимметрии дает основания предложить для перспективной разработки основные, по нашему мнению, направления.

Еще

Юные футболисты, начальная техническая подготовка, функциональная асимметрия, экспериментальная методика, эффективность обучения, направления научной разработки

Короткий адрес: https://sciup.org/142234520

IDR: 142234520

Список литературы Необходимость учета функциональной асимметрии в начальной технической подготовке юных футболистов: миф или реальность?

  • Бердичевская Е.М. Инновационный подход в системе физиологического исследования в спорте высших достижений с позиций функциональной симметрии-асимметрии / Е.М. Бердичевская, П.Н. Безверхий, Т.В. Борисенко, В.А. Уваров // Материалы Международной научно-практической конференции «Современные аспекты подготовки кадров для Олимпийских и Паралимпийских игр: Ванкувер-Лонодон-Сочи» (Краснодар, 14-18.10.2010. Краснодар, 2010. С. 57-651. 11
  • Богданец В.В. Методика начального обучения технике владения мячом на основе асимметрии развития двигательной функции: автореф. дис... канд. пед. наук / В.В. Богданец. - Смоленск, 2005. - 22 с.
  • Горская И.Ю. Анализ двигательной асимметрии при выполнении координационных тестов начинающими футболистами / И.Ю. Горская, Г.С. Баймаков, А.А. Терещенко // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2020. - № 2 (180). - С. 98-103.
  • Медников Р.Н. Асимметричность технических действий в футболе: дис. ... канд. пед. наук / Р.Н. Медников. - Л., 1975. - 149 с.
  • Напсо Р.К. Асимметрия технической подготовленности футболистов / Р.К. Напсо, Н.Х. Хакунов // Некоторые актуальные проблемы социально-политической истории и совершенствование преподавания вузовской науки по формированию личности: сборник научных трудов. - Майкоп, 2001. - С. 271-274.
  • Руденко М.О. Начальная техническая подготовка юных футболистов на основе одновременного обучения технике владения мячом правой и левой ногами / М.О. Руденко, А.П. Золотарев // Тезисы докладов XLVI научной конференции студентов и молодых ученых вузов Южного федерального округа: материалы конференции / ред. коллегия И.Н. Калинина, С.Г. Казарина, Е.М. Бердичевская, М.М. Шестаков, Г.Б. Горская, В.З. Яцык, Е.А. Еремина, Л.И. Просоедова. - Краснодар: КГУФКСТ, 2019. - Часть 2. - С. 164.
  • Семенюков А.А. Рационализация методики тренировки юных футболистов с учётом различных проявлений моторной асимметрии ног / А. А. Семенюков // Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта. - 2009. - №11 (57). - С. 86-89.
  • Теоретический минимум тренера детско-юношеского футбола: учебно-методическое пособие / А.П. Золотарев, Р.З. Гакаме, С.К. Григорьев, В.В. Лавриченко. - Краснодар: Просвещение-Юг, 2019. - 121 с.
  • Фомина Е.В. Функциональная асимметрия мозга и адаптация человека к экстремальным спортивным нагрузкам: автореф. дис. . д-ра биол. наук / Е.В. Фомина. - Омск, 2006. - 44 с.
  • Футбол: типовая учебно-тренировочная программа спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва / Российский футбольный союз. - М., 2011. - 160 с.
  • Чермит К.Д. Преломление общеприродного принципа «симметрия-асимметрия» в физическом воспитании: автореф. дис. ... д-ра пед. наук / К.Д. Чермит. - М., 1993. - 46 с.
  • Шагин Н.И. Анализ эффективности типовой экспериментальной программы начальной подготовки юных футболистов / Н.И. Шагин // Теория и практика физической культуры. - 2019. - № 11. - С. 8.
Еще
Статья научная