Нишевый туризм как психолого-педагогическая практика и направление дополнительного образования

Нишевый туризм - раздел туризма, направленный на удовлетворение различных групп особых или «специальных интересов» туристов. Это туры для клиентов с особыми мотивами и целями путешествия. Туризм специальных интересов существует потому, что на туристическом рынке были осознаны такие сферы и интересы клиентов, которые не были и не могут быть массовыми. Нишевый тип туризма так или иначе обращен на удовлетворение потребностей туристов с особым типом жизненных и потребительских ориентаций: это люди с относительно высокой и высокой степенью рефлексии и саморефлексии, стремящиеся к насыщению потребностей, отсутствующих или не осознаваемых основной массой людей («высших»). Туристическое путешествие для таких людей часто представляет собой системное, включающее оздоровительно-рекреационные (целительское), культурно-образовательное (философско-эзотерическое) и экстремально-мистические (духовное, магическое, шаманистское, и т.д.) компоненты, путешествие. Самосовершенствование и самореализация, гармонизация и прояснение отношений с миром, приобщение к новому опыту и тайнам мироздания как мотивы туристической деятельности образуют особый этап формирования и развития мотиваций туристической активности. Туристические путешествия выступают как важная сфера самореализации и самоактуализации человека, его самосовершенствования. В контексте данной функции и даже миссии туризм специальных интересов обладает комплексом преимуществ перед массовым туризмом. Он имеет интенсивно проявленные психолого-педагогические функции профилактики и коррекции нарушений, а также поддержки развития и абилитации человека. Современный нишевый туризм требует подготовки специалистов, знакомых с психолого-педагогическими технологиями поддержки развития человека: 1) в процессе переподготовки или дополнительной подготовки педагогов-психологов в сфере (нишевого) туризма; 2) переподготовки или дополнительной подготовки специалистов в области туризма в области психолого-педагогических проблем поддержки (коучинг сопровождения) развития и карьеры индивида.