Ноосферно-космическое устойчивое развитие: мотивация и замысел евразийского стандарта образования в условиях глобальных кризисов, вызовов и угроз
Автор: Большаков Борис Евгеньевич, Шамаева Екатерина Федоровна, Гапонов Алексей Алексеевич
Статья в выпуске: 2 (21), 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается обоснование необходимости и возможности создания системной модели единого Евразийского стандарта в области образования для ноосферно-космического устойчивого развития в условиях глобальных кризисов, вызовов и угроз. Стандарт представляет собой требования к содержанию подготовки кадров для решения задач ноосферно-космического развития на Евразийском пространстве. В основу научно-образовательной базы стандарта положены мировоззрение и наука устойчивого развития в системе «природа - общество - человек». Кратко представлены выдающиеся открытия науки устойчивого развития с обоснованием их значимости для повышения качества образования. Раскрыты требования и критерии выбора модели Евразийского стандарта. Статья написана в продолжение исследований и работ [1, 2, 3].
Ноосферно-космическое устойчивое развитие, образование в области устойчивого развития, глобальный кризис, законы сохранения и развития, универсальный язык пространства-времени, семантическая модель качества образования, евразийский стандарт образования
Короткий адрес: https://sciup.org/14122338
IDR: 14122338
Список литературы Ноосферно-космическое устойчивое развитие: мотивация и замысел евразийского стандарта образования в условиях глобальных кризисов, вызовов и угроз
- Большаков Б.Е. Наука устойчивого развития. Книга I. Введение. - М.: РАЕН, 2011.
- EDN: QOOFOB
- Кузнецов О.Л., Большаков Б.Е. Устойчивое развитие и наука проектирования космического будущего в мировой системе «Планетарная жизнь - Человек - Человечество»: Часть I. // Вестник РАЕН: вып. № 5, 2016.
- Кузнецов О.Л., Большаков Б.Е., Мусина Н.М. Мотивация и замысел создания системной модели единого Евразийского стандарта в области образования по устойчивому развитию в условиях глобальных кризисов, вызовов и угроз // Вестник РАЕН: вып. № 5, 2015.
- Моисеев Н.Н. Система «Учитель» и современная экологическая обстановка. // Вестник экологического образования в России: вып. №1 (55), 2010. - С. 26-29.
- Шабалина Н.В. Дополнительное профессиональное образование для устойчивого развития // В кн.: Образование для устойчивого развития в высшей школе России: научные основы и стратегия развития. Под ред. академика РАН Н.С. Касимова. - М.: Географический факультет МГУ им. Ломоносова, 2008. - С. 194-199.
- Электронный ресурс «Агентство стратегических инициатив», режим доступа: https://asi.ru/social/education/, свободный.
- Яковец Ю.В. Диалоги о закономерностях и путях выхода из кризисов. - М.-Минск: Международный университет П.Сорокина - Н. Кондратьева, 2014.
- Gabriel Z., Bowling A. Quality of life from the perspecitives of older people // Ageing a society - Cambridge, 2004. - N24. P. 675-691.
- The official web-portal of International Scientific Scool of Sustainable Development named after P.G. Kuznetsov: http://устойчивоеразвитие.рф/.
