Новые методики и технологии психологической поддержки обучающихся с ОВЗ (ТНР)
Автор: Белоусова Светлана Анатольевна, Васильев Виталий Альбертович
Рубрика: Обмен опытом
Статья в выпуске: 2-3 (10-11), 2020 года.
Бесплатный доступ
В работе с детьми с особыми образовательными потребностями необходимо применение специальных методов, приемов и средств обучения и коррекции, дидактических пособий, визуальных средств, обеспечивающих реализацию «обходных путей» коррекционного психологического воздействия, повышающих контроль за психическими процессами и деятельностью. Авторами предложены цифровые тренажеры для развития образных форм познания и ряда функций саморегуляции познавательной деятельности.
Особые образовательные потребности лиц с овз, методы и средства обучения и коррекции лиц с овз
Короткий адрес: https://sciup.org/170191209
IDR: 170191209
Список литературы Новые методики и технологии психологической поддержки обучающихся с ОВЗ (ТНР)
- Абкович, А. Я. К вопросу о психологическом изучении внимания и концентрации за рубежом / А. Я. Абкович // Коррекционная педагогика. - 2015. - № 1. - С. 34-45.
- Белоусова, С. А. Регуляторные процессы у детей с тяжелыми нарушениями речи: подходы к исследованию / С. А. Белоусова, Н. В. Войниленко, Л. В. Светлакова // Вестник Челябинского государственного университета. Образование и здравоохранение. - 2019. - № 3-4 (7-8). - С. 39-45.
- Белоусова, С. А. Управление механизмами развития сетевого взаимодействия в решении проблем технологических дефицитов образования детей с ОВЗ / С. А. Белоусова, Н. В. Войниленко // Современная высшая школа: инновационный аспект. - 2018. - Т. 11, № 4. - С. 70-77.
- Кукушкин, И. И. Классификации нарушений развития детей в структуре виртуального каталога исследований / И. И. Кукушкин // Дефектология. - 2015. - № 1. - С. 32-41.
- Томме, Л. Е. Методические аспекты формирования математической терминологии у учащихся с тяжелыми нарушениями речи / Л. Е. Томме // Дефектология. - 2015. - № 1. - С. 51-58.
- Чумакова, И. Формирование фонематических процессов у дошкольников с нарушениями речи / И. Чумакова, Е. Горбунова // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 1. - С. 69-83.
- Шереметьева, Е. В. От задержки речевого развития до отклонений в овладении речью в логопедической практике / Е. В. Шереметьева // Вестник Челябинского государственного университета. Образование и здравоохранение. - 2019. - 1-2 (5-6). - С. 32-37.
