О критериях готовности курсантов к действиям в экстремальных условиях

Бесплатный доступ

В статье рассматривается проблема выработки методологии критериев и нормативных показателей готовности курсантов военных вузов к деятельности в экстремальных условиях боевой обстановки. На основе анализа существующих в спортивной педагогике методов определения показателей и критериев различных уровней подготовленности автор пришел к выводу, что в качестве внешних критериев проверки готовности курсантов для деятельности в экстремальных условиях целесообразно использовать такие характеристики, как показатели успешности выполнения действий (приемов) и динамику косвенных показателей работоспособности индивидуума. Поскольку данный вопрос является дискуссионным, автор надеется привлечь внимание военных педагогов и психологов к решению проблемы выработки оптимальных критериев готовности курсантов военных вузов к действиям в экстремальных условиях.

Еще

Военные вузы, курсанты, боевая обстановка, экстремальные условия, военная педагогика, критерии (нормы, показатели) готовности, методологические подходы

Короткий адрес: https://sciup.org/170203275

IDR: 170203275   |   DOI: 10.24412/2500-1000-2024-2-1-143-145

Список литературы О критериях готовности курсантов к действиям в экстремальных условиях

  • Бондаревский Е.Я. Методология построения должных норм физической подготовленности. - М.: ВНИИФК, 1983. - С. 33-34.
  • Демьяненко Ю.К. Физическая подготовка и боеготовность военнослужащих. - М.: Воениздат, 1981. - С. 67-71.
  • Кабачков В.А., Бондаревский Е.Я., Стародубцев М.В., Волчанская В.В., Куренцов В.А. К разработке должных норм физической подготовленности молодежи // Теория и практика физической культуры. - 1986. - № 7. - С. 30-32.
  • Baldi K. An overview of Physical Fitness of Female Cadets at the Military Academies // Milit. med. - 1991. - № 10. - Р. 537-538.
Статья научная