О методах и средствах обучения бурятскому языку
Автор: Дондокова Ж.Ц.
Журнал: Вестник Бурятского государственного университета @vestnik-bsu
Рубрика: Теория и методика обучения гуманитарным дисциплинам
Статья в выпуске: 10, 2007 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена методике обучения имени существительному. Автор отмечает, что именно национальная школа является важнейшим институтом, связанным с родным языком. Автор на основе анализа литературы выбирает принципы обучения имени существительному, на основе принципов обучения определяет методы и средства обучения имени существительному. В заключении автор говорит, что для практического овладения именем существительным нужна система упражнений.
Короткий адрес: https://sciup.org/148178018
IDR: 148178018
Список литературы О методах и средствах обучения бурятскому языку
- Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-познавательного процесса, (методологические основы). -М.:Просвещение. 1982 г.
- Бим И.Л. Подход к проблеме упражнений с позиции иерархии целей и задач.//Иностранные языки в школе.-1985.-№5.
- Загвязинский В.И. Теория обучения: современная интерпретация: учеб., пособие для студ. высш. учеб, заведений. -М.: 2006 г.
- Костомаров В.Г., Митрофанов О.Д. Методическое руководство для преподавателей русского языка иностранцам. -2-е изд. -М.: Русский язык, 1988.
- Кукушин В.С. Теория и методика обучения.-Ростов н/Д, 2005.
- Лахлу М. Образование и перспективы межкультурных отношений//Перспективы. -1997.-№1.
- Махмутов М.И. Проблемное обучение. Основные вопросы теории.-М.: Педагогика, 1977 г.
- Методика преподавания русского языка в национальной школе: учеб, пособие для студ. пед. ин-тов/под. ред. Бакеевой Н.Э., Даунене З.П. -Л.: 1980.
- Скалкин В.Л. Основы обучения устной иноязычной речи. -М.: Русския язык, 1981.
- Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация: учеб, пособие. -М.: Слово, 2000.
Статья обзорная
