О содержании дисциплины "Современные информационные технологии в преподавании экономических и финансовых дисциплин"

ABOUT DISCIPLINE CONTENT «MODERN INFORMATION

TECHNOLOGIES IN TEACHING ECONOMIC AND FINANCIAL

DISCIPLINES»

Annotation: The article is devoted to the question of determining the structural elements of the discipline related to the use of information technology in teaching economics and finance for students of training courses 38.03.01 Economics. Key words: information technologies, economic and financial disciplines

Дисциплина «Современные информационные технологии в преподавании экономических и финансовых дисциплин» может быть включена в образовательную программу направления подготовки 38.03.01 Экономика в качестве дисциплины по выбору обучающихся.

Целью освоения дисциплины «Современные информационные технологии в преподавании экономических и финансовых дисциплин» является формирование представлений о содержании современной системы образования и роли информационных технологий в преподавании экономических дисциплин, умений работать в программных продуктах и навыков использования информационных технологий.

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции по видам профессиональной деятельности бакалавров:

• •    способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач (ОПК-2);

• •    способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-8);

• •    способность использовать в преподавании экономических дисциплин в образовательных организациях различного уровня существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-12);

• •    способность принимать участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-13).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:  информационные системы, позволяющие осуществлять экономическую работу в организации; информационные системы, позволяющие организовать работу преподавателя в электронной среде.

Уметь : осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач с использование информационной образовательной среды; работать в программных продуктах, связанных с экономической работой в организации; использовать информационные системы, позволяющие организовать работу преподавателя в электронной среде.

Владеть: терминологической базой, необходимой для эффективного взаимодействия экономистов со специалистами по компьютерным технологиям; навыками совершенствования и разработки учебнометодического обеспечения экономических дисциплин.

Дисциплина «Современные информационные технологии в преподавании экономических и финансовых дисциплин» интегрирует знания большого числа дисциплин:    математического цикла, в том числе дисциплины «Экономическая информатика»; профессионального цикла, в том числе дисциплин «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Финансы», «Корпоративные финансы» и другие.

Объем дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 академических часа, в том числе лабораторные работы и практические занятия.

Календарно-тематический план изучения дисциплины для студентов очной формы обучения выглядит следующим образом:

Календарно-тематический план изучения дисциплины для студентов заочной формы обучения:

В содержательном планы рассматриваемая дисциплина может включать в себя следующие темы:

Тема 1 Современное образование и его нормативно-правовое регламентирование. Место информационных технологий. Федеральный закон №273-ФЗ «Об образовании в РФ». Приказ Минобрнауки РФ №301. ФГОС ВО бакалавриата и ФГОС ВО магистратуры по направлению «Экономика» и место в них информационных технологий. ФГОС ВО магистратуры по направлению «Финансы и кредит».

Тема 2 Дистанционное образование. Нормативно-правовая база использования дистанционных технологий в образовательном процессе. Интеграция информационных технологий и экономических дисциплин. Формы и системы дистанционного обучения.

Тема 3 Программные продукты для изучения на экономическом направлении. Уровни информационных технологий управления финансами. Программы для автоматизации финансово-инвестиционного анализа. Программы для автоматизации бюджетирования. Программы автоматизации казначейской деятельности, ABC и BSC.

Тема 4 Разработка учебно-методического обеспечения дисциплин с использованием информационных технологий. Структура образовательной программы. Рабочая программа дисциплины. Рабочая программа практики. Фонд оценочных средств для проведения текущей и промежуточной аттестации. Паспорт компетенций.

В рамках самостоятельной работы студенты выполняют контрольную работу, в которой на примере конкретного предприятия (базы практики) либо на основе события в экономике региона или страны потребуется разработать кейс. Структура кейса: название кейс, цель кейса, проверяемые компетенции, описание проблемной ситуации, вопросы и задания по кейсу, приложения (отчетность и иная аналитика).

Для проведения занятий по дисциплине, для выполнения целей и задач освоения дисциплины необходимо следующее материально-техническое обеспечение: компьютер, мультимедийный проектор, экран, компьютерный класс (для проведения лабораторных занятий).