О возможности управления высшим образованием в Казахстане на основе предпочтений потребителей образовательных услуг

Исследование проведено с целью оценки возможности управления высшим образованием в Казахстане на основе предпочтений потребителей образовательных услуг. Для этого оценивалось отношение студентов к двум способам предоставления образовательных услуг при проведении лекций: визуальный и слуховой. Основными методами исследования были анкетирование, статистическая обработка анкет, верификация статистических гипотез. В исследовании приняли участие две группы респондентов. Одна из групп студентов была связана с образовательной системой, вторая группа не была связана с образовательной системой. Статистически доказано: - студенты из Казахстана не предпочитают слуховой способ предоставления образовательных услуг; - нет значимых различий в предпочтениях студентов, связанных с образовательной системой и не связанных с образовательной системой. Результат является высоко статистически значимым. Цель исследования достигнута - показана возможность и необходимость управления высшим образованием на основе предпочтений потребителей образовательных услуг. Результат исследования имеет важное теоретическое и практическое значение.