О задачах новой научной школы географо-экологического факультета МГОУ
Автор: Гришаева Ю.М., Ткачева З.Н.
Журнал: Вестник Международной академии наук (Русская секция) @vestnik-rsias
Рубрика: Науки о земле, проблемы экологии, образования, экологической культуры
Статья в выпуске: 1, 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируются задачи модернизации профессионального педагогического образования в РФ с учетом акт альной законодательной нормативной базы в области образования, действующих указов Президента РФ. Акцентируется необходимость усиления экологической компоненты в ходе подготовки студентов по педагогическим направлениям. Приводится краткое описание исследовательской программы новой научной школы географо-экологического факультета «Эколого-ориентированное профессиональное педагогическое образование».
Профессиональное образование, педагогическое образование, экологическое развитие, экологическое образование, научная школа, исследовательская программа
Короткий адрес: https://sciup.org/14315316
IDR: 14315316
Список литературы О задачах новой научной школы географо-экологического факультета МГОУ
- Глазачев С.Н., Глазачев О.С. Экологические цели развития тысячелетия. Вестник Международной академии наук (Русская секция). 2010; 2: 25-29.
- Гришаева Ю. М. Экологическая компетентность будущего профессионала в гуманитарной сфере//Знание. Понимание. Умение. 2012; 2: 250-256.
- Гришаева Ю. М. О проблеме подготовки педагогических кадров в вузе в условиях модернизации образования//Педагогика. Вопросы теории и практики. 2016; 3: 6-9.
- Гришаева Ю. М., Косоножкин В. И., Ксенофонтов Е. А. Дидактические принципы организации эколого-образовательного пространства гуманитарного вуза//Акмеология. 2015; 3 (55): 61-64.
- Гришаева Ю. М. Инновационные стратегии развития образовательного процесса//Alma mater (Вестник высшей школы). 2012; 10: 56-60.
- Гришаева Ю. М., Подболотова М. И., Ткачева З.Н., Ксенофонтов Е. А. Формирование профессиональной компетентности как условие социализации будущего выпускника педагогического вуза//Вестник Международной академии наук (Русская секция). 2016. Т.8. №1. С.52-54.
