Об общественном наследовании или социальный геном
Автор: Терегулов Филарит Шарифович
Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Рубрика: Образование и педагогические науки
Статья в выпуске: 2-1 т.8, 2016 года.
Бесплатный доступ
В данной работе речь идет о той глубинной образовательной науке, в которой соотносится объективная реальность и особенности познания, насколько представления ученых, складывающиеся стереотипы и язык науки способны физически и понятийно представить истоки и механизмы становления человека. Вряд ли найдется другой животрепещущий вопрос для человечества, на который направлены столько споров и столько раз заставлявших педагогическую общественность менять свое мнение на противоположное. В этой связи жизнедеятельность людей рассматривается как исторически внешне-внутренняя эволюционирующая система, в которой философские категории биологического и социального рассматриваются как два полюса, между которыми разворачивается образовательная сфера. Ведущей идеей исследования является социогенетический подход, позволяющий считать жизнедеятельность людей компромиссным решением, находящимся путем неоднократных согласований и проявляющимся огромным разнообразием. В статье обоснована образовательная деятельность, включающая исходно наладку социальных каналов и далее циркуляцию по ним между особями разномодальной информации, установлено прижизненное формирование у вновь рождающихся представителей рода человеческого органа Интеллекта и основы Личности. Материалы статьи представляют ценность, как для методологов-теоретиков, так и технологов образования.
Социальные каналы общения, основания (коды, гены), соглашения, развитый социогеном как совокупность социальных соглашений
Короткий адрес: https://sciup.org/14951147
IDR: 14951147 | DOI: 10.17748/2075-9908-2016-8-2/1-114-123
Список литературы Об общественном наследовании или социальный геном
- Genes determine everything?//Knowledge is power. 2015th, No. 3, page 43.
- V.S. Styopin About methodological approaches to analysis of social learning//Moscow university reporter. Series 7 -philosophy. 2014, No. 3, page 7.
- R.M. Asadullin A person in a mirror of education. M. -2013
- A.S. Zapesotskii Culturology and Pedagogy: problems of correlation//Pedagogy, 2010, No. 6.
- F.Sh. Teregulov Configuring biosocial pedagogy. Ufa, 1999
- F.Sh. Teregulov. Educational anthropogeny in built-in bodies and social genomes. Ufa, 2001
- Teregulov F.SH. The sociogenome phenomenon//Pedagogics. 2001. No. 8.
- F.Sh. Teregulov The matter and its consciousness. M. -2002.
- F.Sh. Teregulov Education and sense of human life//Higher school reporter Alma mater, 2015. No. 1.
- F.Sh. Teregulov The sociogenome is the mechanism of the mankind self-organization//National education. 2005, No. 1.
- F.Sh. Teregulov Sociogenome: difficulties on the path of its study and public acknowledgement//Siberian pedagogical magazine, 2011, No. 2
- F.Sh. Teregulov Study of the sociogenome//Higher school reporter Alma mater, 2014. No. 2.
