Образование как человеческий потенциал в системе показателя экономической безопасности Саратовской области

В состав Саратовской области входят 439 муниципальных образований: 4 городских округа; 38 муниципальных районов; 42 городских поселения; 355 сельских поселений. Система образовании Саратовской области    является    динамично    развивающейся,    обеспеченной квалифицированными кадрами. Возможность получения качественного образования, соответствующего потребностям общества и личности, является одним из важнейших условий человеческого развития. Высокие темпы изменений, происходящих в России и в мире, нарастающая глобализация, неизбежно усиливающаяся включенность российского общества в общемировые процессы, стремительный технологический прогресс, в частности информационная революция, придают особое значение образованию как интегральной части становления и развития человеческого потенциала.

Образование, отвечающее современным потребностям, выступает в качестве одного из ключевых факторов социализации личности в постоянно меняющейся экономической, социальной и культурной среде, условия горизонтальной и вертикальной мобильности, способности к усвоению и продуцированию инноваций. Образование призвано решать двуединую задачу. С одной стороны, оно должно удовлетворять интеллектуальные и профессиональные запросы личности, с другой - формировать и увеличивать интеллектуальный и профессиональный потенциал общества. Исходя из этого, основными функциями образования на всех уровнях являются: развитие личности обучающегося, его индивидуальных способностей; профессиональная подготовка обучающегося; формирование научного потенциала общества. Образование в большой степени формирует такие аспекты в системе показателя человеческого развитии, как желание и способность участвовать в структурах государственного управления, отношение к законам и умение пользоваться институтами гражданского общества, готовность к сотрудничеству, в т.ч. и в формировании устойчивого типа экономического развития. Экономический рост создает материальные условия для человеческого развития, в т.ч. и для роста образованности. С другой стороны, образование является фактором экономического роста. В традиционной неоклассической модели экономический рост является функцией накопления физического капитала и увеличения рабочей силы (факторов производства), а также некоторого остаточного фактора, который интерпретируется как технический прогресс, «экзогенно» повышающий производительность факторов производства.

В системе образования произошла кардинальная модернизация сети общеобразовательных учреждений и укрепление их материальнотехнической базы, включая внедрение информационно-коммуникационных технологий и интернета. За последние 5 лет удельный вес обучающихся по новым федеральным государственным образовательным стандартам, возрос в 5,7 раза и превысил 77%. Одновременно растет охват детей программами дополнительного образования. По итогам 2015 года он составил 66,5% детей в возрасте от 5 до 18 лет. Обеспечивается доступность качественного образования всем категориям обучающихся. Проводимая модернизация системы профессионального образования позволяет не только готовить конкурентоспособных выпускников, но и реализовывать ускоренную подготовку персонала для перехода на новую должность, освоения нового оборудования, смежных профессий и специальностей. За два года участия в федеральном проекте создано 4 принципиально новых образовательных учреждения – многофункциональные центры прикладных квалификаций.

Будет разработана региональная программа, направленная на создание условий для получения качественного общего образования в учреждениях со стабильно низкими образовательными результатами. С 2016 года Саратовская область примет участие в программе «Содействие созданию в субъектах Российской Федерации новых мест в общеобразовательных организациях». В профессиональном образовании в 2016 году приоритетное внимание будет уделено профориентационной работе, проводимой совместно с общеобразовательными организациями.