Обучение английскому языку студентов творческих специализаций в вузе культуры: традиции и новации
Автор: Хобракова Людмила Матвеевна
Журнал: Вестник Восточно-Сибирского государственного института культуры @vestnikvsgik
Рубрика: Образование в сфере культуры и искусства
Статья в выпуске: 1 (25), 2023 года.
Бесплатный доступ
Меняющиеся требования к результатам освоения универсальных компетенций диктуют необходимость использования новых образовательных технологий наряду с традиционными методиками в обучении английскому как иностранному языку студентов творческих специализаций в вузе культуры. Автор обосновывает эффективность использования цифрового контента англоязычных школ и оригинальных сайтов в учебном процессе, способствующих формированию необходимых коммуникативных умений и навыков. В статье иллюстрируется эффективность смешанного формата в обучении, комбинирующего цифровые технологии и традиционные формы работы над учебными материалами для стимулирования познавательной активности обучающихся, развития их речемыслительных навыков и креативных способностей.
Вуз культуры, федеральные государственные образовательные стандарты, студенты творческих специализаций, коммуникативная компетенция, знания, умения, навыки, цифровые технологии
Короткий адрес: https://sciup.org/170198005
IDR: 170198005 | DOI: 10.31443/2541-8874-2023-1-25-108-114
Список литературы Обучение английскому языку студентов творческих специализаций в вузе культуры: традиции и новации
- Федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования по направлениям бакалавриата. URL: https://fgosvo.ru (дата обращения: 15.01.2023).
- ▼ Контекст
- VOA Learning English. URL:http://learningenglish.voanews.com (дата обращения: 05.12.2022).
- ▼ Контекст
- English with Lucy. URL: https://englishwithlucy.co.uk (дата обращения: 11.01.2023).
- ▼ Контекст
- Speak English with Vanessa. URL: https://speakenglishwith-vanessa.com (дата обращения: 11.01.2023).
- ▼ Контекст
- Забанова Л. Е., Хобракова Л. М. Английский язык для бакалавров: учебное пособие. Улан-Удэ: Издательско-полиграфический комплекс ФГБОУ ВО ВСГИК, 2017. 76 с.
- ▼ Контекст
