Обучение медицинским терминам на кыргызском, русском языках в англоязычной аудитории

Исследование посвящено методам обучения медицинской терминологии на русском и кыргызском языках в англоязычной аудитории. Рассмотрены традиционные подходы и современные интерактивные методы, включая флэш-карточки, кроссворды и симуляции клинических ситуаций. Проанализированы трудности, возникающие у студентов при усвоении терминов, связанные с фонетикой, грамматикой и семантикой языков. Результаты показали, что комбинированный подход повышает эффективность запоминания терминов и формирует практические навыки их использования в медицинской практике. Полученные данные позволяют разработать рекомендации для преподавателей по обучению англоязычных студентов в многоязычной образовательной среде.