Обучение технике запоминания иностранных слов путем опорных образов

• 1.    Вы научитесь создавать в своей памяти много образов, которые легко вспоминаются в строгой последовательности. Такие образы называются опорными (или стимулирующими) образами. Для чего они нужны?

• 2.    Затем вы научитесь детально представлять в своем воображении образы, обозначаемые теми или иными словами.

• 3.    После того как вы научитесь создавать образы, обозначаемые словами, вы будете тренироваться запоминать короткие последовательности этих образов.

• 4.    Следующий этап техники запоминания иностранных слов ‒ запоминание нового названия образа, то есть его произношения на иностранном языке. Произношение вы будете запоминать комбинацией нескольких приемов.

• 5.    У человека два основных вида памяти: кратковременная (сохранение информации от часа до нескольких месяцев) и долговременная (пожизненное сохранение информации). Для долговременного запоминания новых иностранных слов их необходимо некоторое время активизировать в своей памяти. При этом очень важно, чтобы активизация новых слов происходила не путем их повторного считывания, а путем их запоминания (извлечения из памяти).

• 6.    Когда очередная «порция» новых слов закрепится в долговременной памяти, вы можете переходить к обычным упражнениям в учебнике иностранного языка. Это прослушивание кассеты, чтение текстов, перевод фраз и предложений, составление собственных высказываний.

Ваша память устроена так, что запоминание любой информации возможно только при поступлении в мозг какого-либо стимула. Если у вас нет четкой системы стимуляции своей памяти, то процесс запоминания носит случайный характер и зависит от разных стимулов, поступающих в ваш мозг извне, от внутренних органов или из самого мозга. Создав четкую систему опорных образов, вы получите возможность последовательно просматривать содержание своей памяти.

Прием первый ‒ многократное прослушивание иностранного слова с одновременным представлением в воображении соответствующего зрительного образа.

Прием второй ‒ запоминание нового иностранного слова через его связь с похожими русскими словами или словами известного вам иностранного языка.

Прием третий ‒ запоминание произношения с помощью фонетических образных кодов. Фонетические образные коды ‒ это зрительные образы, части названий которых похожи на звуки международной фонетической транскрипции. Образы, обозначающие звуки английского языка, предварительно запоминаются с помощью методов мнемотехники и связываются с определенными транскрипционными знаками. Образные коды обеспечивают достаточно быстрое запоминание произношения новых иностранных слов.

ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ОПОРНЫХ ОБРАЗОВ

Вспомните хорошо знакомую вам квартиру и многократным припоминанием закрепите в своей памяти последовательность комнат в ней. Последовательность комнат всегда необходимо вспоминать строго по порядку.

Сосредоточьте свое внимание на комнате номер один (например, это прихожая). В своем воображении обойдите комнату по часовой стрелке по периметру, обращая внимание на предметы, находящиеся там.

Вспоминая очередной предмет, задерживайте его в своем воображении и рассматривайте более подробно. В одной комнате выделите десять предметов. Они не должны повторяться.

Закрепите в памяти последовательность выделенных Вами десяти предметов, вспомнив эту последовательность несколько раз. Вспоминая последовательность предметов, старайтесь просто просматривать их в своем воображении, подавляя мысленное проговаривание соответствующих им образов.

В учебном пособии есть таблицы с группами английских слов и пустыми колонками слева. В первую колонку (называется «Опорный образ») запишите названия выделенных вами предметов.

Опорные образы

Таблица 1.

Названия предметов, записанные на бланках, нужны для страховки, если вы вдруг забудете какой-либо образ. Вам необходимо хорошо помнить все образы в четкой последовательности. Продолжайте закреплять эти образы в любое свободное время. Четкая организация образов в вашей памяти позволит вам вспоминать образы не только в последовательности, но и выборочно. Старайтесь равномерно повторять систему опорных образов.