Обзор основных характеристик современной уругвайской разговорно-обиходной речи

Одним из наиболее актуальных направлений испанистики сегодня стало изучение латиноамериканских национальных вариантов испанского языка в самых различных аспектах. Вместе с тем последние годы ознаменовались возросшим интересом к исследованию как межъязыковой, так и межвариантной национально-культурной специфики испанского языка [1, c . 9].

Несомненный вклад в разработку языковой вариативности испанского языка внес Г.В. Степанов, который ввел в научный обиход термин «национальный вариант», понимая под этим «такие формы национальной речи, которые не обнаруживают структурных расхождений, но вместе с тем приобретают автономию, поддержи

ваемую и осознаваемую в пределах каждой национальной общности» [2, с. 100].

Н.М. Фирсова отмечает, что «для успешного осмысления функционирования испанского языка в Латинской Америке, а также для развития таких новых междисциплинарных направлений, как межкультурная коммуникация, лингвокультурология и непосредственно социолингвистика необходимо проводить специальные исследования в рамках отдельных латиноамериканских государств с последующим сопоставительным анализом» [3, с. 25].

Уругвайский вариант испанского языка является одним из наименее изученных национальных вариантов. Как пишет И.С. Стефанчиков, это произошло «как

Обзор основных характеристик современной уругвайской 31 разговорно-обиходной речи 31

Рогулина Елена Эдуардовна кандидат филологических наук, независимый исследователь. Сфера научных интересов: социолингвистика, межкультурная коммуникация, перевод. Автор более 15 опубликованных научных работ.

вследствие особенностей внешней истории языка, так и по причине диффузности языковых феноменов, не всегда позволяющих выделить уругвайский вариант в ри-оплатской зоне» [4, c . 4].

Напомним, что уругвайская академия испанского языка (исп. – Academia Nacional de Letras de Uruguay, ANL) была учреждена в Уругвае лишь 10 февраля 1943 года, то есть стала практически последней среди других организаций – членов Ассоциации Академий испанского языка (исп. – Asociación de Academias de la Lengua Española).

Уругвайский лингвист А. Элисайнсин еще в 1980-х гг. писал о существовании характерных особенностей, позволяющих отделять испанский язык Уругвая от других латиноамериканских вариантов испанского языка [5].

В 2011 году в рамках празднования двухсотлетия страны был подготовлен первый полномасштабный академический словарь уругвайской лексики “Diccionario del espa-ñol del Uruguay” [6].

Весомый вклад в изучение уругвайского национального варианта испанского языка внесли труды В. Бертолотти и М. Коль, которые рассмотрели влияние исторического фактора на формирование уругвайского варианта [7]. Сходству лексических единиц уругвайского варианта и канарского диалекта испанского языка посвящены работы Р.А. Лагуарды Триаса [8]. Фонетические особенности уругвайского варианта рассматривает Х. Риччи [9]. Существует ряд работ и других латиноамериканских и зарубежных авторов, где исследуются особенности уругвайского варианта испанского языка.

В отечественной испанистике работ, посвящённых рассмотрению особенностей испанского языка в Уругвае, сравнительно немного. Л.А. Исенко в своем диссертационном исследовании изучает национально-культурную специфику функционирования некоторых временных форм в телевизионных рекламных текстах [10]. Работа Ю.А. Карповой и И.В. Стефанчико-ва посвящена происхождению феномена «восео» в уругвайской речи [11]. Отдельные аспекты формирования уругвайской идентичности затронуты в работе А.А. Не-вокшановой и И.В. Стефанчикова [12]. В статье М. Радович проводится лингвистический анализ катойконимов на материале парагвайского и уругвайского национальных вариантов испанского языка [13].

Разговорно-обиходная речь уругвайцев, к сожалению, пока не попала в объектив научных изысканий ни зарубежных, ни отечественных лингвистов. Н.М. Фирсова отмечает, что «систематизированное описание и анализ функционирования автоматизированных построений в различных национальных вариантах испанского языка еще только начинают проводиться исследователями разговорно-обиходной речи» [14, с. 4].

Безусловно, тема особенностей разговорно-обиходной речи той или иной национальной общности не может быть

32 Вестник Российского нового университета32 Серия «Человек в современном мире», выпуск 3 за 2023 год

полностью освещена в рамках одной статьи. Попытаемся систематизировать имеющиеся данные и наметить дальнейшие пути исследования заявленной проблематики.

Основными фонетическими особенностями разговорно-обиходной речи уругвайцев можно назвать следующие.

• 1.    Seseo – нейтрализация глухой альвеолярной фрикативной фонемы [s], обозначаемой на письме графемой s , и глухой зубной фрикативной [θ], обозначаемой графемами c и z , в пользу [s]. Например, слова taza (чашка) и tasa (индекс, показатель), raza (раса) и rasa (горная плоская равнина) в речи уругвайцев прозвучат одинаково. Этот феномен характерен для всех испаноязычных стран Латинской Америки, Канарских островов и некоторых районов Андалусии.

• 2.    Zheísmo/sheísmo – переход фонемы [ʝ], обозначаемой на письме графемой y и ll в [ʒ], зачастую с последующим оглушением в [ʃ]. Например, выражение Yo me llamo Yolanta (Меня зовут Иоланта) прозвучит как [ ʒо me ʒamo ʒolanta ] или [ ʃo me ʃamo ʃolanta ] в отличие от пиренейской нормы [ jo me jamo iolanta ], Такая фонетическая особенность регистрируется также в речи аргентинцев и парагвайцев, что позволяет иностранцам часто путать носителей этих вариантов по этому яркому признаку.

• 3.    Аспирация s на конце слога , например, выражение las mismas cosas (те же вещи) прозвучит как [ la’h mi’hma’h cosa’h ]. Это явление также распространено в некоторых испаноязычных странах Латинской Америки, на Канарских островах и в Андалусии.

Наиболее заметными грамматическими особенностями разговорно-обиходной речи уругвайцев являются следующие:

• 1.    Voseo (восео) – использование местоимения vos вместо местоимения tú (ты) и/

или соответствующих глагольных форм. Интересно отметить, что в отличие от Аргентины, где регистрируется данный феномен, в Уругвае происходит смешение местоименных и глагольных форм [15, p . 81]. Например, для передачи значения «Ты хорошо работаешь» возможны такие варианты:

• •    vo s trabaj ás bien (преобладает на большей части территории Уругвая);

• •    tú trabaj ás bien (распространен в Монтевидео);

• •    tú trabaj as bien (преобладает в департаменте Роча, является предпочтительным в образовательной среде);

• •    vos trabajas (встречается на границе с Бразилией).

• 2.    Частотное использование ударных форм притяжательных местоимений; например, замена притяжательного местоимения на конструкцию de + личное местоимение. Сравним: в пиренейском национальном варианте значение «А эти документы твои?» будет передано как ¿Y esos documentos son tuyos?, в то время как в уругвайской речи это прозвучит как ¿Y esos documentos, son de vos?

• 3.    Использование местоимения ustedes (вы, 3 л., мн. ч.) вместо vosotros (вы, 2 л., мн. ч.). Например, обращаясь к своим друзьям, уругваец скажет: Ustedes hablan ruso bien (вы хорошо говорите по-русски), в то время как испанец передаст это значение как Vosotros habláis ruso bien . Отметим, что эта особенность объединяет уругвайский вариант с другими латиноамериканскими вариантами.

• 4.    Употребление простого перфекта. Сравним: значение «Я еще не читал эту статью» прозвучит как No he leído todavía ese articulo в Испании и No leí todavía ese artículo в Уругвае.

• 5.    Предпочтительное использование перифрастической конструкции с глаголом ir для передачи будущего действия. Сравним:

Обзор основных характеристик современной уругвайской 33 разговорно-обиходной речи 33

значение «я завтра позвоню в редакцию» в Испании прозвучит как Llamaré a la redac-ción mañana и как Voy a llamar a la redacción mañana в Уругвае.

Лексические особенности современной разговорно-обиходной речи уругвайцев представляют собой весьма обширную группу, многие слова и выражения являются национальными маркерами. Для создания полной картины, безусловно, потребуется классификация таких лексических особенностей, например, по ситуациям речевого этикета. Приведем лишь несколько примеров, которые позволят проиллюстрировать эту группу.

Молодого человека или девушку в Уругвае называют botija, gurí (в Испании – niño, chico), например: El botija que guía el paseo en bicicleta es muy simpático. Pasamos una tarde fantástica con los gurices pedaleando entre los olivares.

В Уругвае можно услышать такое выражение: Tá caribe con “k”, которое невозможно перевести на русский язык, однако оно часто используется в ситуации, когда речь идет о чем-то дорогостоящем, то есть в значении «это очень дорого».

Если на вечеринку пожаловал кто-то без приглашения, от уругвайца можно услышать Cayeron piedras sin llover (буквально «камни попадали (с неба), а дождь не шел»).

Из футбольной среды в разговорную речь пришло выражение Vaya pelando las chauchas (букв. «отправляйся чистить овощи для гриля). Оно связано с давней фут- больной традицией, когда проигравшая команда должна была чистить овощи для гриля на совместной вечеринке в честь победы другой команды. Сегодня это выражение повсеместно используется в значении «Ты проиграл!»

Яркой характеристикой уругвайской разговорной речи является использование некоторых междометий, например, междометие ta – сокращение от глагола estar или выражения ya está – не содержит особого смысла, но очень часто употребляется в речи в конце или начале фразы. Междометие vo/bo также не несет определенного смысла, может служит для привлечения внимания, весьма частотно в разговорной речи жителей Уругвая.

Синтаксис разговорной речи уругвайцев, безусловно, требует более детального изучения. Отметим, что в первую очередь он характеризуется стандартизированно-стью и эллиптичностью структур. Растет тенденция к употреблению неполных синтаксических структур, различного рода сокращений и неполных вариантов, что обусловлено такими факторами, как диалогичность разговорно-обиходной речи, си-туативность и непосредственность самого языкового контакта.

В заключение позволим себе сделать вывод о том, что разговорно-обиходная речь уругвайцев маркирована как межъязыковой, так и межвариантной национально-культурной спецификой и требует более детального изучения.