Обзор реализации концепций экологического просвещения за рубежом и в России
Автор: Колосова Дарья Владимировна, Евсеева Алиса Евгеньевна, Галушкина Алиса Вячеславовна, Котова Екатерина Денисовна
Статья в выпуске: 1 (39), 2025 года.
Бесплатный доступ
В данной статье анализируется проблема отсутствия единой концепции экологического просвещения в Российской Федерации, что препятствует эффективной борьбе с глобальным экологическим кризисом на различных уровнях. Рассматриваются основные аспекты экологического просвещения за рубежом и в России, их роль в формировании экологического сознания и ответственности граждан, а также необходимость интеграции экологических знаний в образовательные программы. Формулируются рекомендации по адаптации зарубежного опыта к российским условиям. Подчеркивается важность разработки целостной стратегии экологического просвещения, способной объединить усилия государственных структур, образовательных учреждений и общественных организаций для достижения устойчивого развития, преодоления экологических вызовов и формирования ответственного отношения к окружающей среде у будущих поколений.
Экология, устойчивое развитие, экологическое просвещение, международный опыт, зарубежные образовательные практики
Короткий адрес: https://sciup.org/14133168
IDR: 14133168 | УДК: 502:37.03
An overview of the implementation of environmental education concepts abroad and in Russia
This article analyzes the problem of the lack of a unified concept of environmental education in the Russian Federation, which hinders the effective fight against the global environmental crisis at various levels. The article examines the main aspects of environmental education abroad and in Russia, their role in shaping environmental awareness and responsibility of citizens, as well as the need to integrate environmental knowledge into educational programs. Recommendations on adapting foreign experience to Russian conditions are formulated. The importance of developing a holistic strategy for environmental education is emphasized, which can unite the efforts of government agencies, educational institutions and public organizations to achieve sustainable development, overcome environmental challenges and form a responsible attitude towards the environment among future generations.
