Обзор выступлений на IХ Международной молодежной научно-практической конференции "Сравнительное правоведение в странах Азиатско-Тихоокеанского региона - IX"

Бесплатный доступ

В статье рассматривается важность и значимость антикриминального просвещения. Отмечается роль антикриминальных просветительских занятий в научных школах, а также внедрение интерактивного обучения в преподавательской деятельности. Такое обучение помогает ребенку, студенту не только учиться, но и жить. Кроме того, влияние преподавателя-эксперта на студента имеет большое значение, особенно когда он способен повысить интерес к знаниям, предмету. Эффективными способами развития дидактики высшего и дополнительного образования являются проведение мастер-классов, обсуждение реальных жизненных ситуаций; применение полученных знаний и углубление своего понимания через практический опыт, групповые дискуссии и различные деловые игровые программы. В настоящее время просвещению способствует мощный канал - интернет: высокотехнологичные и креативные методы, например, компьютерные игры, видеоролики в социальных сетях, видеоблоги, видеопособия, содержание которых ориентирует граждан на законопослушное поведение.

Еще

Образование, антикриминальное просвещение, научная школа, интерактивные методы обучения

Короткий адрес: https://sciup.org/148316993

IDR: 148316993   |   DOI: 10.18101/2658-4409-2020-3-54-58

Список литературы Обзор выступлений на IХ Международной молодежной научно-практической конференции "Сравнительное правоведение в странах Азиатско-Тихоокеанского региона - IX"

  • Гармаев Ю. П. Мультимедийные межотраслевые средства предупреждения преступности: перспективы разработки и внедрения // Криминологический журнал Байкальского государственного университета экономики и права. 2014. № 3. С. 71-80.
  • Сат А. Х. Проблемы экспертной дидактики: высшее профессиональное образование // Энциклопедия судебной экспертизы. 2017. С. 21.
  • Соболева Э. Ю. Экспертные проекты по оценке качества образования, реализуемого с использованием е-learning // Прикладная информатика. 2012. № 6 (42). С. 15.
Статья научная