Обзор законодательства и литературы по этическим аспектам исследований благополучия и нарушений прав детей

Тенденция развития социальных исследований детства такова, что детство все чаще признается самостоятельным социальным феноменом, а дети -полноправными участниками исследований. Благополучие детей, их позитивный и негативный опыт становится предметом социальных исследований. Все более широкое включение несовершеннолетних респондентов в социальные исследования приводит к острой необходимости регламентирования этических аспектов исследований с участием детей. Настоящая статья посвящена обзору законодательства и литературы по вопросам соблюдения прав детей - участников исследования. Особый статус детей - участников социальных исследований впервые был подчеркнут в 1970-е гг. в США. Мнение детей - участников исследований - обладает ценностью и должно быть учтено в социальных исследованиях, касающихся жизни детей как социальной группы, что подтверждается Конвенцией ООН о правах ребенка. Правовая регуляция прав детей как участников исследования в Российской Федерации в настоящее время не осуществляется. При планировании исследований ученые руководствуются международным и национальным законодательством, освещающим права детей: Конвенцией о правах ребенка, Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом «Об опеке и попечительстве». В то же время существуют сложные с этической точки зрения исследования, такие как исследования нарушений прав детей. В этих случаях целесообразно руководствоваться международными этическими рекомендациями и информационными ресурсами. Протокол исследования должен содержать информацию обо всех возможных рисках для детей и процедурах реагирования исследователей в случаях нарушения их прав. В связи с ростом исследований с участием детей, в России крайне актуально развитие этических комитетов, компетентных в рассмотрении социальных исследований с участием детей, а также национального законодательства, регулирующего эти вопросы.