Оценка качества естественнонаучного образования и пути его совершенствования в средней школе

Автор: Василевская Елена Ивановна, Максимович Виктория Глебовна

Журнал: Сетевое научное издание «Международный журнал. Устойчивое развитие: наука и практика» @journal-yrazvitie

Статья в выпуске: 1 (12), 2014 года.

Бесплатный доступ

Рассмотрены особенности международных проектов по оценке качества естественнонаучного образования и использование опыта их проведения в системе среднего образования Беларуси.

Естественнонаучное образования, химическое образование, международные сравнительные исследования

Короткий адрес: https://sciup.org/14123143

IDR: 14123143

Список литературы Оценка качества естественнонаучного образования и пути его совершенствования в средней школе

Гедровицс, Я. Естествознание в школе глазами латвийских и белорусских школьников: общие тенденции / Я. Гедровицс, Е. Василевская, Д. Цедере // Естественнонаучное образование: тенденции развития в России и в мире. - М., 2011.- С.150-165.
EDN: UDCECD
Гедровицс, Я. Отношение учащихся старших классов Латвии к школьным предметам естественнонаучного цикла и естеcтвознанию в целом / Я. Гедровицс // Natural Science Education at a General School - 2010. Proceedings of the Sixteenth National Scientifiс-Practical Conference, Aniksiai, 23 - 24 April, 2010. - Lithuania, 2010. - Р. 181-192.
Ковалева, Г.С. Сравнительный анализ изучения химии в школах мира (по результатам международного исследования TIMSS)/ Г.С. Ковалева, А.С. Корощенко. - М.,1996.
Кусаинов, А. К. Качество образования в мире и в Казахстане / А. К. Кусаинов. - Алматы, 2013.
Международное исследование оценки качества естественнонаучного и математического образования/[Электронный документ] // Домен доступа: http://centeroko.ru>. Дата доступа 10.09.2013.

Статья научная