Оценка качества жизни педагогов профессионального образования
Автор: Акиндинова Ирина Александровна, Реукова Светлана Алексеевна
Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu
Рубрика: Долголетие как объект научных исследований
Статья в выпуске: 1 (31), 2020 года.
Бесплатный доступ
Проанализировано содержание и основные смыслы понятия «качество жизни» в контексте психологии профессионального здоровья педагогических работников. Представлено описание результатов опроса педагогов колледжа с применением полной версии опросника Всемирной организации здравоохранения. Авторы установили, что в большей степени общее качество жизни педагогических работников обеспечивается внутренними психологическими ресурсами при ощущении ограниченности внешних ресурсов, к которым относятся финансовая, социальная и физическая поддержка.
Опросник воз, качество жизни, качество жизни педагога, психологическое благополучие, психологическое здоровье, профессиональный стресс, профессиональное здоровье, психологические ресурсы
Короткий адрес: https://sciup.org/142224365
IDR: 142224365 | УДК: 159.922 | DOI: 10.33065/2307-1052-2020-1-31-102-108
Assessing the life quality of teachers in vocational education
The authors analysed the content and main meanings of “quality of life” concept, they paid attention to psychology of professional health of teachers. The article provides the description of the survey results. The full version of the World Health Organization questionnaire was used. The authors found that, to a greater extent, the overall quality of life is provided by internal psychological resources with a feeling of limited external resources, which include financial, social and physical support.
Список литературы Оценка качества жизни педагогов профессионального образования
- Зараковский Г. М. Качество жизни населения России. М.: Смысл, 2009. 319 c.
- Захарова А. Н. Междисциплинарная проблема качества жизни в контексте современных научных исследований. // Вестник психиатрии и психологии Чувашии. 2014. № 10. [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mezhdistsiplinarnaya-problema-kachestva-zhizni-v-kontekste- sovremennyh-nauchnyh-issledovaniy (дата обращения: 15.01.2020).
- Здоровьесберегающие психологические технологии в подготовке специалистов помогающих профессий: учебное пособие. СПб.: СПб УГПС МЧС России, 2016. 140 с.
- Лебедева Л. С. "Качество жизни": ключевые подходы и структура понятия. // Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. 2018. № 4. С. 68 - 80.
- Матюшина М. Г. Основные подходы к раскрытию понятия "субъективное благополучие" в отечественной и зарубежной психологии. // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. 2016. № 182. [Электронный ресурс]. https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-podhody-k-raskrytiyu-ponyatiya-subektivnoe-blagopoluchie-v- otechestvennoy-i-zarubezhnoy-psihologii (дата обращения: 15.01.2020).
- Рассказова Е. И. Качество жизни как междисциплинарная проблема: теоретические подходы и диагностика качества жизни в психологии, социологии и медицине. // Теоретическая и экспериментальная психология. 2012. № 2. [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ kachestvo-zhizni-kak-mezhdistsiplinarnaya-problema-teoreticheskie-podhody-i-diagnostika-kachestva- zhizni-v-psihologii-sotsiologii-i (дата обращения: 15.01.2020).
- Савченко Т. Н., Головина Г.М. Субъективное качество жизни. Подходы, методы оценки, прикладные исследования. [Электронный ресурс]. М.: Институт психологии РАН, 2006. 170 c.
- Юдина Н. А. Психологические подходы к изучению субъективного качества жизни. // Известия Уральского федерального университета. Сер. 1. Проблемы образования, науки и культуры. 2017. Т. 23. № 2 (162). С. 104 - 110.
