Возможности и риски использования цифровых технологий в дошкольном образовании

В современном образовании дошкольный уровень играет значимую роль в формировании подрастающего поколения. В настоящем исследовании рассматривается интеграция современных технологий в дошкольное образование с точки зрения обучающихся, их родителей и педагогов. Исследование проводилось в Учебно-исследовательском центре Минхадж в Нью-Дели, Индия. В нем приняли участие 12 дошкольников, 2 педагога и 6 родителей. Для сбора данных были применены эмпирические методы: наблюдение и неструктурированное интервью. Результаты показывают, что видеоролики и образовательные веб-сайты эффективно формируют практические навыки у дошкольников, повышая их независимость и уверенность в себе. Педагоги-респонденты признают ценность интеграции современных технологий с традиционными методами обучения, подчеркивая необходимость своего профессионального развития для их реализации. Родители отмечают преимущества данных технологий, но выражают обеспокоенность по поводу потенциальных негативных последствий их применения. В статье представлены методические рекомендации для педагогов и родителей по ответственному использованию современных технологий в работе с дошкольниками.