Определение предметно-категориального аппарата исследования проблем формирования безопасного поведения младших школьников
Автор: Толстых О.С.
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Вопросы обучения и воспитания
Статья в выпуске: 6, 2024 года.
Бесплатный доступ
Обоснована актуальность поиска эффективных средств формирования безопасного поведения младших школьников. Определены понятия, лежащие в основе изучения закономерностей формирования безопасного поведения на этапе обучения на уровне начального общего образования. Приводятся анализ представленных в научной литературе дефиниций и авторские определения рассматриваемых феноменов: «опасность», «безопасность», «безопасное поведение», «культура безопасности», «стратегии безопасного поведения», «компоненты безопасного поведения». Показана взаимосвязь данных и смежных понятий: «личность безопасного типа», «безопасный образ жизни», «безопасность жизнедеятельности», «готовность к безопасной жизнедеятельности».
Начальное общее образование, формирование безопасного поведения младших школьников, понятийно-категориальный аппарат исследования
Короткий адрес: https://sciup.org/148330556
IDR: 148330556 | DOI: 10.18137/RNU.HET.24.06.P.070
Список литературы Определение предметно-категориального аппарата исследования проблем формирования безопасного поведения младших школьников
- Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человека знания: избранные психологические труды. 3-е изд., стер. М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: МОДЭК, 2008. 431 с.
- Асянова С.Р. Формирование культуры безопасного поведения школьников на дорогах в условиях современного города: автореф. дис. … канд. пед. наук. Уфа, 2012. 26 с.
- Благодырь Е.М. Психологические особенности формирования безопасного поведения у воспитанников детских домов: автореф. дис … канд. психол. наук. Пятигорск, 2013. 23 с.
- Гордиенко М.В. Воспитание личности безопасного типа поведения младшего школьника: автореф. дис. … канд. пед. наук. Омск, 2009. 25 с.
- Давыдова Л.Н., Мячина В.А., Толстых О.С. Особенности ценностных ориентаций младших школьников // Мир науки, культуры, образования. 2021. № 3 (88). С. 62–63.
- Зимина И.С. Деминцева О.А., Гаврилова М.Н., Полозова О.В. Формирование готовности учащихся к безопасному поведению в опасных ситуациях // Вестник Оренбургского государственного университета. 2017. № 11 (211). С. 8–12.
- Ильин А.А. Большая энциклопедия выживания в экстремальных ситуациях. М.: Эксмо, 2005. 478 с.
- Косорукова О.Е. Крылова О.К. Мотивация как обязательное требование безопасности // Решетневские чтения. 2018. Т. 2. С. 44–46.
- Лызь Н.А. Формирование безопасной личности в образовательном процессе вуза: дис. … д-ра пед. наук. Таганрог, 2006. 399 с.
- Михайлов А.А. Методическая система подготовки бакалавров направления «Педагогическое образование» (профиль «Безопасность жизнедеятельности») в условиях социального партнерства с организациями силовых ведомств: дис. … д-ра пед. наук. М., 2019. 443 с.
- Мошкин В.Н. Воспитание культуры безопасности школьников: автореф. дис. … д-ра пед. наук. Барнаул, 2004. 41 с.
- О безопасности. Федеральный закон Российской Федерации от 05.03.1992 N 2446-1 (ред. от 26.06.2008). URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_376/3fbe2bebda40933800a56af55cb79e6ae6cc6ebe (дата обращения: 06.11.2024).
- Панченко Т.В., Саргина Л.С. Формирование безопасного поведения у детей 4-5 лет // Дискуссия. 2017. № 3 (77). С. 99–104.
- Планкин К.В. Основные структурные компоненты культуры безопасности личности // Проблемы современного педагогического образования. 2017. № 54 (7). С. 103–110.
- Попков А.В. Формирование безопасного поведения подростков во внеурочной деятельности: автореф. дис. … канд. пед. наук. Ижевск, 2007. 18 с.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб: Питер, 2002. 720 с.
- Рыбалкин Н.Н. Природа безопасности: дис. … д-ра филос. наук. М., 2003. 407 с.
- Сорокина Л.А. Педагогические условия формирования готовности подростков к безопасному поведению // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2010. № 8. С. 197–205.
- Тимофеева Л.Л. Концепция формирования культуры безопасности у детей дошкольного и младшего школьного возраста: автореф. дис. … д-ра пед. наук. М., 2022. 42 с.
- Фатихова Л.Ф., Сайфутдиярова Е.Ф. Безопасное поведение детей младшего школьного возраста с сохраненными и нарушенным интеллектом в оценке родителей и педагогов // Теоретическая и экспериментальная психология. 2019. Т. 12, № 3. С. 18–29.
- Фетисова Ю.В. Культура безопасности: дис. … канд. филос. наук. Омск, 2009. 161 с.
- Ханова Т.Г., Вьюшкина Е.Е. Особенности воспитания навыков безопасного поведения в быту у старших дошкольников // Карельский научный журнал. 2020. Т. 9, № 3 (32). С. 18–21.
- Шершнев Л.И. Школа и формирование личности безопасного типа // Безопасность: информационный сборник. 1994. № 5 (21). С. 5–13.
- Шуванов И.Б., Шаповалов В.И. Теоретические основы психологии безопасного поведения в экстремальных ситуациях: учебное пособие для студентов по направлению 030300 «Психология» и специальности 030301 «Психология служебной деятельности». Сочи: СГУ, 2013. 189 с.
