Оптимизация аудиторного и внеаудиторного взаимодействия субъектов образовательного процесса как педагогическое условие развития социально-профессиональной мобильности студентов вузов
Автор: Залялетдинова Ирина Мансуровна
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Трибуна молодого ученого
Статья в выпуске: 1 (31), 2016 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается актуальная проблема оптимизации образовательного процесса в отношении методов, средств и форм организации взаимодействия студента и педагога в вузе в рамках педагогического условия модели развития языковой компетентности лингвистов, обеспечивающей им социально-профессиональную мобильность. В контексте предмета работы автор приводит собственное определение термина «оптимизация» и вводит критерий оптимальности при развитии социально-профессиональной мобильности. Обосновывается включение в аудиторные и внеаудиторные формы лекционных и практических занятий по дисциплине «Коммуникативные технологии в профессиональной сфере», профориентационных экскурсий, клуба иностранного языка, телекоммуникационных проектов по общению с зарубежными сверстниками на иностранном языке, научно-исследовательской работы студентов. Учитывая специфику будущей профессиональной деятельности, автор выделяет в качестве оптимальных словесный, наглядный, практический, эвристический методы (с преобладающим словесным методом) организации аудиторного и внеаудиторного взаимодействия субъектов образовательного процесса для развития языковой компетентности студентов-лингвистов. Исходя из предложенных методов и форм приводятся оптимальные, по мнению автора, средства организации взаимодействия субъектов образовательного процесса.
Оптимизация, критерий оптимальности, языковая компетентность, социально-профессиональная мобильность, микро-лингвокультурная среда, профориентационная экскурсия, клуб иностранного языка, языковой барьер, виртуальное общение, телекоммуникационный проект, научно-исследовательская работа студентов
Короткий адрес: https://sciup.org/14240021
IDR: 14240021 | DOI: 10.7442/2071-9620-2016-1-123-135
Список литературы Оптимизация аудиторного и внеаудиторного взаимодействия субъектов образовательного процесса как педагогическое условие развития социально-профессиональной мобильности студентов вузов
- Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения (Общедидактический аспект). -М.: Педагогика, 1977.
- Басова Н.В. Педагогика и практическая психология. -Ростов н/Д: Феникс, 2000.
- Батрак Л.В., Васильев Д.Ю., Поховцева Г.П. Экскурсии на предприятия города как форма адаптации будущих специалистов//Образование. Карьера. Общество. 2014. №3 (42). С. 59-61.
- Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. -М.: ИПО России, 1995.
- Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии. -М.: Педагогика, 1989.
- Ванина М.В., Васильева Н.Т. Театрализация -метод преодоления «языкового барьера»//Социальная сеть работников образования//: http://nsportal.ru.
- Вишнякова С.М. Профессиональное образование Словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика. -М.: НМЦ СПО, 1999.
- Геворкян Е.Н. Рынок образовательных ресурсов: аспекты модернизации: монография. -М.: Маркет ДС, 2005.
- Жеребило Т.В. Словарь лингвистических терминов. -Назрань: ООО «Пилигрим», 2010.
- Интернет в гуманитарном образовании: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/под ред. Е.С. Полат. -М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.
- Каскевич А.А., Сиротинина Е. «Языковой барьер» как психологический феномен при обучении иностранному языку//Каталог-статей//: http://каталог-статей.рф.
- Кошкарова Л.С. Русский язык и культура речи: учеб. пособие. -Челябинск, 2009.
- Крусян И.Э. Личностные детерминанты преодоления языкового барьера в изучении иностранного языка//Известия РГПУ им. А.И. Герцена. 2008. №73-2. С. 95-101.
- Львов Л.В. Дидактические условия формирования умений профессиональной деятельности курсантов военного авиационного института в процессе тренажной подготовки: дисс.. к.п.н. -Челябинск, 2002.
- Львов Л.В., Залялетдинова И.М. Модель развития социально-профессиональной мобильности лингвистов//Современная высшая школа: инновационный аспект. 2015. № 3. С. 59-70.
- Педагогический словарь: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/; под ред. В.И. Загвязинского, А.В. Закировой. -М.: Издат. центр «Академия», 2008.
- Попова М.В. Компетентность в новой парадигме высшего образования: опыт Дании//Педагогика. 2015. № 7. С. 116-122.
- Приказ Минобрнауки России от 07.08.2014 № 940 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 45.03.02 Лингвистика (уровень бакалавриата)» (Зарегистрировано в Минюсте России 25.08.2014. N 33786)//КонсультантПлюс//: http://www.consultant.ru.
- Резник С.Д. Управление кафедрой: учебник. -М.: ИНФРА-М, 2011.
- Санина Е.И., Помелова М.С., Ням Нгок Тан. Оптимизация самообразования средствами коммуникативных и информационных технологий: монография -М.: Российский университет дружбы народов, 2012.
- Столяренко Л.Д. Психология управления: учеб. пособие. -Ростов н/Д: Феникс, 2007.
- Толковый словарь «Инновационная деятельность». Термины инновационного менеджмента и смежных областей (от А до Я)/отв. ред. В.И. Суслов. -Новосибирск: Сибирское научное издательство, 2008.
- Тарасова Л.А. Социально-психологическая модель оптимизации профессиональной компетентности менеджера малого бизнеса: автореф. дисс. … к.псх.н. -М., 2009.
- Чернышева М. В. Оптимизация соотношения традиционных и интерактивных форм проведения занятий при подготовке бакалавров профессионального обучения//МНКО. 2011. №6-2. С. 222-224.
- Шкляр М.Ф. Основы научных исследований: учеб. пособие. -М.: Дашков и Ко, 2008.
- Экономика и управление, финансы и право/авт.-сост. Л.П. Кураков, В.Л. Кураков, А.Л. Кураков. -М.: Вуз и школа, 2004.
- Юртаев С.В. Оптимизация учебного процесса//Заочные электронные конференции. 2010.//: http://econf.rae.ru.
- Babansky Yu.K. Optimization of the learning process (General didactic aspect). М.: Pedagogika, 1977.
- Basova N.V. Pedagogy and practical psychology. Rostov na Donu: Fenix, 2000.
- Batrak L.V., Vasilev D.Yu., Pokhovtseva G.P. Excursions to the enterprises of the city as a form of adaptation of future specialists//Obrazovanie. Kariera. Obshhestvo. 2014. №3 (42).
- P. 59-61.
- Bespalko V. P. Pedagogy and progressive technologies of teaching. М.: IPО Rossii, 1995.
- Bespalko V. P. Elements of educational technology. М.: Pedagogika, 1989.
- Vanina M.V., Vasileva N.T. Staging is a method of overcoming the «language barrier» Socialnaia set rabotnikov obrazovania//: http://nsportal.ru.
- Vishniakova S.M. Professional education Dictionary. Key notions, terms, relevant vocabulary. М.: NМTs SPО, 1999.
- Gevorkian E.N. The market of educational resources: aspects of modernization. М.: Market DS, 2005.
- Zherebilo T.V. Dictionary of linguistic terms. Ed. 5th, rev. and add. Nazran: «Piligrim», 2010.
- The Internet in Humanities education: a textbook for students of higher educational institutions. Ed. By E.S. Polat. М.: VLADOS, 2001.
- Kaskevich A.A., Sirotinina Е. «Language barrier» as a psychological phenomenon when learning a foreign language. Katalog statey//: http://каталог-статей. рф
- Koshkarova L.S. Russian language and culture of speech: textbook. Chelyabinsk, 2009.
- Krusian I. E. Personal determinants of overcoming the language barrier in learning a foreign language//Izvestia RGPU im. A.I. Gertsena. 2008. №73-2. P. 95-101.
- Lvov L.V. Didactic conditions of formation of skills of professional activity of cadets of military aviation Institute in the process of training of training: Dis.. candidate. sci. (Education). Chelyabinsk, 2002.
- Lvov L.V., Zalyaletdinova I.М. The model of development of socio-professional mobility of linguists//Contemporary Higher School: Innovative Aspects. 2015. № 3. P. 59-70.
- Pedagogical dictionary: a textbook for students of higher educational institutions. ; Ed. V.I. Zagviazinsky, A.F. Zakirova. М.: Akademia, 2008.
- Popova M.V. Competence in a new paradigm of higher education: the experience of Denmark//Pedagogika. 2015. № 7. P. 116-122.
- Order of the Ministry of education and science of the Russian Federation from 07.08.2014 No. 940 «On approval of Federal state educational standard of higher education in the field of training 45.03.02 Linguistics (undergraduate level)» (Registered in Ministry of justice of Russia 25.08.2014 N 33786). KonsultantPlyus//: http://www.consultant. ru.
- Reznik S.D. The management of department. М.: INFRA-М, 2011.
- Sanina E.I., Pomelova M.S., Njam Ngok Tan. Optimization of self-education by means of communication and information technologies. М.: Rossiiskii universitet druzhby narodov, 2012.
- Stoliarenko L.D. The psychology of management. Rostov na Donu: Fenix, 2007.
- Explanatory dictionary «Innovation». Terms of innovation management and related areas (A to I), add. Ed. by V.I. Suslov. -Novosibirsk: Sibirskoe Nauchnoe Izd-vo, 2008.
- Tarasova L.A. Socio-psychological model of optimization of professional competence of manager of small business: author's transcript dis.. cand. sci. (Psychology). М., 2009.
- Chernysheva M.V. Optimization of the relationship between traditional and interactive forms of conducting classes by preparation of bachelors of vocational training//МNКО. 2011. №6-2. P. 222-224.
- Shkliar M.F. Fundamentals of scientific research. М.: Dashkov i Ко, 2008.
- Economics and management, finance and law. By L.P. Kurakov, V.L. Kurakov,A.L. Kurakov. М.: Vuz i shkola, 2004.
- Yurtaev S.V. Optimization of educational process. Zaochnyie electronnyie conferentsii.2010//: http://econf.rae.ru.
