Опыт организации вторичной психологической профилактики самоповреждающего поведения школьников

Опыт организации вторичной психологической профилактики самоповреждающего поведения школьников

Автор: Белоусова Светлана Анатольевна, Зайцева Татьяна Александровна, Билецкая Наилля Ханяфиевна

Журнал: Вестник Челябинского государственного университета. Образование и здравоохранение @vestnik-csu-obrazovaniye-i-zdravookhraneniye

Рубрика: Обмен опытом

Статья в выпуске: 1 (9), 2020 года.

Бесплатный доступ

Представлено описание программы психологической профилактики самоповреждающего поведения школьников. Эта профилактическая программа направлена на вторичную профилактику трудностей в обучении, воспитании и социализации, а также тех отклонений в развитии и поведении обучающихся, воспитанников (в том числе с ОВЗ), которые связаны с проявлениями аутоагрессивного поведения.

Вторичная психологическая профилактика, самоповреждающее поведение, психологическая коррекционная программа

Короткий адрес: https://sciup.org/170191240

IDR: 170191240

Список литературы Опыт организации вторичной психологической профилактики самоповреждающего поведения школьников

  • Алексеева, И. А. Пугающие проявления подросткового возраста: самоповреждающее поведение подростков: мастер-класс [Электронный ресурс] / И. А. Алексеева, А. В. Зыков. — URL: https://psy.su/ psyche/projects/1877/ (дата обращения 13.02.2020).
  • Амбрумова, А. Г. Диагностика суицидального поведения : метод. рек. / А. Г. Амбрумова, В. А. Ти-хоненко. — М.: Класс, 1980. — 55 с.
  • Анисимов, О. С. Развивающие игры и игротехника / О. С. Анисимов. — Новгород, 1989.
  • Тормосина, Н. Г. Аутодеструктивное поведение и подростковые субкультуры: фактор риска или ресурс профилактики [Электронный ресурс] / Н. Г. Тормосина // Приклад. психология и психоанализ : электрон. науч. журн. — 2010. — № 2 (дата обращения 27.05.2012).
  • Аутоагрессия [Электронный ресурс] // Википедия. — URL: http://ru.wikipedia.org (дата обращения 25.04.2012).
  • Ведущие механизмы самоповреждающего поведения у подростков: по материалам мониторинга в образовательных организациях / Г. С. Банников, Н. Ю. Федунина, Т. С. Павлова, О. В. Вихристюк, А. В. Летова, М. Д. Баженова // Консультатив. психология и психотерапия. — 2016. —Т. 24, № 3. — С. 42—68.
  • Баскаков, В. Ю. Свободное тело / В. Ю. Баскаков. — М., 2001.
  • Берно-Беллекур, И. В. Социально-психологические аспекты аутодеструктивного поведения / И. В. Берно-Беллекур. — СПб., 2003. — 197 с.
  • В шаге от пропасти: как предотвратить самоубийство [Электронный ресурс] // Психология. Информационно-справочный портал Беларуси. — URL: https://interfax.by/news/obshchestvo/sotszashchita/83926/ (дата обращения 12.05.2012).
  • Самоповреждения: основные факты. Психологические аспекты [Электронный ресурс] // Дорога к свободе. Портал о проблеме насилия. — URL: http://www.dorogaksvobode.ru (дата обращения 09.04.2012).
  • Травматический стресс у пациентов с хроническим суицидальным поведением и чертами пограничного личностного расстройства / В. А. Горчакова, А. Б. Холмогорова, А. В. Палин, Л. А. Арбузова // Консультатив. психология и психотерапия. — 2014. — Т. 22, № 2. — С. 119—139.
  • Данилова, Н. С. Социально-психологические тренинги для студентов : метод. пособие / Н. С. Данилова, Н. В. Чурило. — Минск, 2002.
  • Емельянов, Ю. Н. Активное социально-психологическое обучение / Ю. Н. Емельянов. — Л., 1985.
  • Зайченко, А. А. Самоповреждающее поведение / А. А. Зайченко // Вызовы эпохи в аспекте психологической и психотерапевтической науки и практики : материалы 3-й Всерос. науч.-практ. конф. Казань, Казан. гос. ун-т, 22—23 нояб. 2007 г. — Казань : Новое знание, 2007. — С. 3818—3186.
  • Зайченко, А. А. Самоповреждающее поведение в оценке степени риска суицида при экстренной психологической помощи [Электронный ресурс] / А. А. Зайченко. — URL: http://self-injury.at.ua/publ/ samopovrezhdajushhee_povedenie_v_ocenke_stepeni_riska_suicida_pri_ehkstrennoj_psikhologicheskoj_ pomoshhi/1-1-0-13.
  • Зайченко, А. А. Танатос и самоповреждающее поведение / А. А. Зайченко // Проблемы гуманитарных наук: История и современность : Альманах. Вып. 4. — Саратов : СГСЭУ, 2008. — С. 62—66.
  • Игры — обучение, тренинг, досуг... : в 4 кн. / под ред. В. В. Петрусинского. — М., 1994.
  • Инновационные методы обучения в гражданском образовании / В. В. Величко [и др.]. — 2-е изд., доп. — Минск, 2001.
  • Исаев, Д. С. Психология суицидального поведения : метод. рек. / Д. С. Исаев, К. В. Шерстнев. — Самара, 2000. — 72 с.
  • Кашлев, С. С. Современные технологии педагогического процесса : пособие для педагогов / С. С. Кашлев. — Минск, 2002.
  • Кернберг, О. Ф. Агрессия при расстройствах личности и перверсиях : пер. с англ. / О. Ф. Керн-берг. —М. : Класс, 1998. — 367 с.
  • Короленко, Ц. П. Измененное психическое состояние, возникающее при виде кровотечения у лиц с пограничным личностным расстройством / Ц. П. Короленко, Т. Ю. Ласовская, С. В. Яичников // Сиб. вестн. психиатрии и наркологии. —2011. — № 1 (64). — С. 66—68.
  • Красильникова, А. М. Самоповреждающее поведение детей и подростков с психическими расстройствами / А. М. Красильникова, К. В. Пыркова // Неврологич. вестн. — 2019. — Т. LI, вып. 2. — С. 85—91.
  • Крылов, В. И. Психология и психопатология воображения (эмоционально-мотивационная сфера и воображение). Ч. 2./ В. И. Крылов // Психиатрия и психофармакотерапия. — 2012. — Т. 14, № 4. — С. 4—10.
  • Кузнецова, А. С. Психопрофилактика стрессов / А. С. Кузнецова, А. Б. Леонова. — М., 1993.
  • Ласовская, Т. Ю. Самоповреждающее поведение у лиц с пограничным личностным расстройством (обзор литературы) / Т. Ю. Ласовская // Сиб. вестн. психиатрии и наркологии. — 2011. — № 6. — С. 58—61.
  • Левитес, Д. Г. Практика обучения: современные образовательные технологии / Д. Г. Левитес. — М., 1998.
  • Личко, А. Е. Саморазрушающее поведение у подростков / А. Е. Личко, Ю. В. Попов // Социальная психиатрия: Фундаментальные и прикладные исследования. — Л., 1990. — С. 77—82.
  • Макаров, И. В. Патологическое фантазирование у детей / И. В. Макаров, И. В. Кравченко // Журн. неврологии и психиатрии им. C. C. Корсакова. — 2015. — Т. 115. — С. 3—7.
  • Мак-Вильямс, Н. Психоаналитическая диагностика: Понимание структуры личности в клиническом процессе / Н. Мак-Вильямс. — М., 2006. — 480 с.
  • Меннингер, К. Война с самим собой : пер. с англ. / Меннингер К. — M. : ЭКСМОПресс, 2000. — 480 с.
  • Минуллина, А. Ф. Тренинг личностного роста : метод. пособие / А. Ф. Минуллина, О. А. Гурьянова. — Казань : Бриг, 2015. — 96 с.
  • Мюллер, В. Нетрадиционные методики для образования взрослых / В. Мюллер, С. Вигман ; пер. с нем. Г. В. Снежинской. — М., 1998.
  • Стронг, М. Ярко-красный крик. Самоповреждение и язык боли [Электронный ресурс] / М. Стронг. — URL: http://self-injury.at.ua/publ/2-1-0-6.
  • Обучаем иначе: стратегия активного обучения / Е. К. Григальчик [и др.]. — Минск, 2003.
  • Окунев, А. А. Как учить не уча / А. А. Окунев. — СПб., 1996.
  • Осмысляя самоповреждение [Электронный ресурс] // Self-injury. Самоповреждение. — URL: http://self-injury.at.ua (дата обращения 28.05.2012).
  • Памятка для педагогов: организация мероприятий по профилактике суицидального, самоповреждающего поведения обучающихся. — М. : Моск. гос. психолого-пед. ун-т, 2018.
  • Парасуицид [Электронный ресурс] // Большой толковый медицинский словарь. — URL: http://www. medslv.ru (дата обращения 23.04.2012).
  • Педагогические игротехники: копилка методов и упражнений / Л. С. Кожуховская [и др.]. — Минск : Изд-во БГУ, 2010. — 233 с.
  • Пичиков, А. А. Динамика самоповреждающего поведения и суицидальное фантазирование в подростковом возрасте / А. А. Пичиков, Ю. В. Попов, Ю. А. Яковлева // Обозрение психиатрии и мед. психологии. — 2016. — № 4. — С. 80—85.
  • Польская, Н. А. Модели коррекции и профилактики самоповреждающего поведения / Н. А. Польская // Консультатив. психология и психотерапия. — 2016. — Т. 24, № 3. —С. 110—125.
  • Польская, Н. А. Предикторы и механизмы самоповреждающего поведения (по материалам исследований) / Н. А. Польская // Психоло. журн. — 2009. — № 30 (1). —С. 96—105.
  • Польская, Н. А. Самоповреждающее поведение в клинической практике / Н. А. Польская // Обозрение психиатрии и мед. психологии им. В. М. Бехтерева. — 2011. — № 2. — С. 4—8.
  • Польская, Н. А. Феноменология и функции самоповреждающего поведения при нормативном и нарушенном психическом развитии : дис. ... д-ра психол. наук / Н. А. Польская. — М., 2017.
  • Программа формирования и развития социальной компетентности подростков [Электронный ресурс] / сост. О. Л. Высоцкая, Е. В. Суворова, Е. В. Теленкова ; под. ред. канд. пед. наук Л. И. Ачекуло-вой. — Красноярск, 2018. — 46 с.
  • Роусон, П. Техника общения : пер. с англ. / П. Роусон. — М. : Бератор-паблишинг, 2005. — 196 с.
  • Руденский, Е. В. Социально-психологическая виктимология личности: пропедевтика : монография / Е. В. Руденский. — Новосибирск : Изд-во НГПУ,2015. — 238 с.
  • Сагалакова, О. А. Психологические механизмы намеренного самоповреждающего поведения у подростков / О. А. Сагалакова, Д. В. Труевцев // Инновации в науке. — 2015. — № 51. — С. 82—89.
  • Самоповреждение // Толковый словарь психиатрических терминов [Электронный ресурс]. — URL: http://psychiatry.academic.ru (дата обращения 12.05.2012.
  • Самоповреждения: основные факты. Психологические аспекты [Электронный ресурс] // Дорога к свободе. Портал о проблеме насилия. — URL: http://www.dorogaksvobode.ru (дата обращения 09.04.2012).
  • Сборник заданий и упражнений по возрастной психологии : учеб/ пособие / авт.-сост.: С. А. Володина, И. А. Горбенко. — М. : МПГУ, 2017. — 120 с.
  • Тарасова, А. Е. Причины самоповреждающего поведения подростков и молодежи [Электронный ресурс] / А. Е. Тарасова // Коллекция гуманитар. исследований : электрон. науч. журн. — 2019. — № 1 (16). — URL: www.j-chr.com. http://j-chr.com/upload/%D0%B2%D1%8B%D0%BF%D1%83%D1%81% D0%BA%201(16)/PDF/21—33%20%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0 %B0.pdf (дата обращения 13.02.2020).
  • Толстых, Н. Н. Современное взросление / Н. Н. Толстых // Консультативная психология и психотерапия. — 2015. — Т. 23, № 4. —С. 7—24.
  • Тормосина, Н. Г. Психологическая профилактика аутодеструктивного поведения в подростковом возрасте : дис. ... канд. психол. наук / Н. Г. Тормосина. — Ставрополь, 2014. — 237 с.
  • Тхостов, А. Ш. Культура и патология: побочные эффекты социализации / А. Ш. Тхостов, К. Г. Сур-нов // Нац. психол. журн. — 2006. — № 3. — С. 20—27.
  • Фавазза, А. Предисловие к книге Мэрили Стронг «Ярко-красный крик» [Электронный ресурс] / А. Фавазза. — URL: http://self -injury.at.ua/publ/2-1-0-4.
  • Фопель, К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения : практич. пособие : в 4 т. Т. 2 / К. Фопель. — М., 2001.
  • Фопель, К. Психологические группы: рабочие материалы для ведущего / К. Фопель. — М., 1999.
  • Фрейд, З. Психопатология обыденной жизни / З. Фрейд. — М. : АСТ, 2009. — 256 c.
  • Холмогорова, А. Б. Когнитивная психотерапия А. Бека и культурно-историческая психология / А. Б. Холмогорова // Консультатив. психология и психотерапия. — 2011. — № 2. — С. 20—33.
  • Холмогорова, А. Б. Основные итоги исследований факторов суицидального риска у подростков на основе психосоциальной многофакторной модели расстройств аффективного спектра [Электронный ресурс] / А. Б. Холмогорова, С. В. Воликова // Мед. психология в России : электрон. науч. журн. — 2012. — № 2. — URL: http://www.medpsy. ru/mprj/archiv_global/2012_2_13/nomer/nomer11.php (дата обращения 09.03.2016).
  • Холмогорова, А. Б. Суицидальное поведение в студенческой популяции / А. Б. Холмогорова, Н. Г. Га-ранян, Д. А. Горошкова, А. М. Мельник // Культур.-историч. психология. — 2009. — № 3. — С. 101—110.
  • Чуева, Е. Н. Самоповреждающее поведение детей и подростков / Е. Н. Чуева // Вестн. КРАУНЦ. Сер.: Гуманитар. науки. — 2017. — № 1 (29). — С. 71—77.
  • Шабанов, С. Эмоциональный интеллект. Российская практика / С. Шабанов, А. Алешина. — М. : Манн, Иванов и Фабер, 2014. — 448 с.
  • Эрц-Нафтульева, Ю. М. Проведение процедуры «функциональный анализ поведения» / Ю. М. Эрц-Нафтульева, Е. Б. Жесткова // Аутизм и нарушения развития. —2014. — Т. 12, № 4. — С. 24—31.
Еще
Статья научная
SciUp 2024 © 2024 ©