Опыт применения индивидуального подхода в работе с детьми с расстройством аутистического спектра

В настоящее время, аутизм является довольно распространенным заболеванием, по всему миру увеличивается количество детей, которые страдают данным расстройством. Одним из средств взаимодействия и коррекции с детьми, имеющими данное расстройство, можно считать игру. Игра позволяет наладить контакт с аутичным ребенком, помочь ему избавиться от напряжения и страхов, тем самым подготавливая ребенка к дальнейшим занятиям. В рамках диагностического обследования детей с РАС, был разработан метод индивидуального подхода в виде игры-квеста. Данный вид работы проводился в ходе обследования и диагностики детей в региональном ресурсном центре (РРЦ) г. Ростов-на-Дону.