Опыт толерантного взаимодействия обучающихся на основе интерактивного обучения общению
Автор: Вегера Ольга Андреевна, Логинов Виктор Викторович, Найн Альберт Яковлевич
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Трибуна молодого ученого
Статья в выпуске: 1 (31), 2016 года.
Бесплатный доступ
Обучение взаимодействию обучающихся - понятие из категорий «вечных». Однако всегда востребовано и до сих пор трактуется неоднозначно. В статье показано, что только в процессе совместной деятельности педагог и ученик взаимодействуют. Действия субъектов должны быть взаимными или, по В. Далю, «равно друг другу отвечающими». Уточняются содержательные характеристики двух ключевых определений «взаимо- действие» и «толерантность», которые являются основой исследовательского поиска опыта толерантного взаимодействия обучающихся на основе интерактивного обучения общению. В понимании авторов, толерантность, это основанная на ценностных ориентациях готовность субъекта к осознанным личностным действиям, направленным на выстраивание отношений с представителями иной социальной, нравственной, культурной среды на конструктивной основе, на расширение собственного опыта путем приобщения к иным культурам и взглядам.Опираясь на известный «Опросник межличностных отношений» М. Шутца, в статье приведены полученные в экспериментальном исследовании результаты опыта толерантного взаимодействия обучающихся на основе интерактивного обучения общению.
Опыт, толерантное взаимодействие, обучающиеся, интерактивное обучение, общение
Короткий адрес: https://sciup.org/14240019
IDR: 14240019 | DOI: 10.7442/2071-9620-2016-1-106-113
Список литературы Опыт толерантного взаимодействия обучающихся на основе интерактивного обучения общению
- Гейхман Л.К. Обучение общению на основе взаимодействия с Другим//Вестник Оренбургского государственного университета. 2012. № 7 (19). С. 28-34.
- Гощин М.В. Формирование опыта социального взаимодействия студентов младших курсов вуза//Современное обеспечение учебного процесса: ма териалы регион. науч.-метод. конф. -Оренбург: Издат. центр «Пресса», 2009. -С. 123-126.
- Краткий психологический словарь/под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. -М.: Просвещение, 1985. -431 с.
- Курганов С.Ю. Ребенок и взрослый в учебном диалоге: кн. для учителя. -М.: Просвещение, 2011. -177 с.
- Кухарев Н.Б. Педагогическая теория и школьная практика. -Минск: БГУ, 1978. -296 с.
- Найн А.Я. Культура делового общения: учебное пособие. -Челябинск: Южно-Уральское книжное изд-во, 2007. -256 с.
- Педагогическая наука и образование: тематич. сб. научных трудов. Вып. 14/отв. ред. А.Я. Найн. -Челябинск: УралГУФК, 2014. -384 с.
- Рыданова И. И. Основы педагогики общения. -Мн.: Белорусская наука, 2011. -319 с.
- Усынин С.В. Формирование межнациональной толерантности обучающихся в процессе внеучебной деятельности//Культура поведения в колледже: сб. науч. материалов конф. -Барнаул: Барнаульский строительный колледж, 2003. -С. 20-25.
- Ушачев М.С. Взаимодействие подростка и педагога как успешное развитие толерантного отношения в учебном процессе//Обучая в развитии: пути инновационного подхода: материалы сб. науч.-метод. конф. кафедры педагогики. -Магнитогорск: Магнитогорский государственный университет, 2009. -С. 71-75.
- Фомина Н.С. К вопросу развития толерантности подростков в системе дополнительного образования//Материалы научн.-практ. конф. кафедры педагогики. -Магнитогорск: МаГУ, 2007. -С. 39-44.
- Харитонова Е. В. Социально-педагогические условия формирования опыта социального взаимодействия подростка в учреждении дополнительного образования детей: монография. -Оренбург: Изд-во «Детство», 2011. -180 с.
- Geikhman L.K. Learning to communicate through interaction with Others//Vestnik Orenburgskogo gosudarstvennogo universiteta, 2012. № 7 (19). P. 28-34.
- Goschin M.V. Formation the of experience of social interaction between the junior students of the University//Modern support of the educational process: Materials of the region. scientific.-method. Conf. Orenburg: Izdatelskii tsentr «Pressa». P. 123-126.
- Brief psychological dictionary. Ed. by A.V. Petrovsky, M.G. Yaroshevsky. M.: Prosveshchenie,1985.
- Kurganov S.Y. Child and adult in the learning dialogue. M.: Prosveshchenie, 2011.
- Kukharev N.B. Pedagogical theory and school practice. Minsk: BGU, 1978.
- Nayn A.Y. The culture of business. -Chelyabinsk: Yuzhno-uralskoie knizhnoie izd-vo, 2007.
- Pedagogical science and education: thematic. collection of scientific works. Vol. 14, Ed. by A.Y. Nayn. Chelyabinsk: Uralgufk, 2014.
- Ryadnova I.I. Bases of communication pedagogy. -Mn.: Belarusskaia nauka, 2011.
- Usynin S.V. Formation of international tolerance of students in extracurricular activities process//Culture of behavior in College: collected papers. the proceedings of the conference. Barnaul: Barnaul building College, 2003. P. 20-25.
- Ushachev M.S. The Interaction between the adolescent and the teacher as the successful development of tolerant attitudes in the educational process//Teaching in development: towards an innovative approach. Materials collected papers.-method. Conf. the Department of pedagogy. -Magnitogorsk: Magnitogorsk State University, 2009. P. 71-75.
- Fomina N.S. To the question the issue of tolerance development of teenagers in further education//Materials sci.-practical. Conf. the Department of pedagogy. Magnitogorsk: MAGU, 2007. P. 39-44.
- Kharitonova E.V. Socially-pedagogical conditions of formation of the social interaction of the adolescent in the institution of additional education of children. Orenburg: Izd-vo «Detstvo», 2011.
