Организация, формы и средства профессионально-прикладной физической подготовки будущих специалистов технологов производства и переработки сельскохозяйственной продукции

Автор: Ермакова Елена Геннадьевна

Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal

Рубрика: Педагогические науки

Статья в выпуске: 10-1 (37), 2019 года.

Бесплатный доступ

В статье рассмотрены некоторые формы и средства профессионально-прикладной физической подготовки будущих специалистов технологов производства и переработки сельскохозяйственной продукции. Перечислены физические качества, которыми должен овладеть специалист и уметь применять их на протяжении всей своей трудовой деятельности. Обозначена основная цель профессионально прикладной физической подготовки студентов-технологов, влияние занятий спортом на физическую и умственную работоспособность инженеров-технологов на производстве.

Профессионально-прикладная физическая подготовка, физическая подготовленность, спорт, инженер-технолог

Короткий адрес: https://sciup.org/170185568

IDR: 170185568   |   DOI: 10.24411/2500-1000-2019-11604

Текст научной статьи Организация, формы и средства профессионально-прикладной физической подготовки будущих специалистов технологов производства и переработки сельскохозяйственной продукции

За годы обучения студенты изучают способы оценки качества сельскохозяйственного сырья и продуктов его переработки, учатся определять экономическую эффективность сельскохозяйственного производства и организовывать производство разных видов [1]. Стимулом для развития способностей становящегося специалиста-технолога производства и переработки сельскохозяйственной продукции, будут занятия спортом и различными упражнениями. Многие считают, что без занятия физической подготовки, нельзя полноценно существовать, ведь физические нагрузки закаляют не только тело, но и приучают к пунктуальности и собранности. Так же известно, что занятие спортом тесно связанно со здоровьем. Из-за чрезмерного использования современных технологий, оно ухудшается [2]. Внутренние органы работают несколько иначе, но эти изменения протекают в худшую, а не в лучшую сторону. А так как движения сведены к минимуму, резко падающий уровень энерго затрат повлияет на сбой мышечной, сердечной, сосудистой и дыхательной системах [3]. Поэтому в образовательных учреждениях используют профессиональноприкладную физическую подготовку. Это направление специализированно и направленно на правильный выбор и использова- ние спорта, для подготовки технологов и других определенных профессий.

В каждой сфере деятельности, требуется использование умственных, физических и психологических сил. Так же необходим определенный уровень развития личностных качеств, необходимых для выполнения своих обязанностей. Помимо этого, для работы необходимы следующие качества: быстрота, сила, выносливость, гибкость и ловкость. Именно на это направленна профессионально-прикладная подготовка. Некоторые говорят: «спорт не обязателен», но это не так, только разговором ничего не решить. Необходимо направить студента для развития его личных качеств.

Определение профессиональноприкладной физической подготовки имеет разные пояснения. Общий смысл заключен, в том, что ППФП является специальным направлением. Оно действует избирательно, тем самым используя физическую культуру и спорт, делает определенную подготовку студентов будущих технологов. теперь рассмотрим, что в работе инженера-технолога напоминает физические упражнения. Во-первых, это работа на ногах, постоянные перемещения по цеху и между ними. Во-вторых, они иногда заменяют других сотрудников, а, следователь- но, могут таскать туши, разделывать их, замешивать различные фарши и многое другое. Все это напоминает физические упражнения.

При подготовке студентов необходимо особое внимание уделить развитию у них общей выносливости, силы и тренированности отдельных групп мышц (ног и спины), а также закаливанию организма к перенесению неблагоприятных и часто меняющихся метеорологических условий. Исходя из особенностей условий труда, требований, предъявляемых к физической подготовленности, можно рекомендовать следующие наиболее прикладные виды спорта: легкая атлетика, лыжные гонки, плавание, туризм и спортивное ориентирование. Рекомендуемые специальноприкладные упражнения ходьба, ходьба спортивная, бег на средние дистанции, по пересеченной местности, прыжки в длину и в высоту с разбега, передвижение на лыжах, приседания, прыжки, повышающие жизнедеятельность, усиливающие обменные реакции в организме, способствующие наибольшей вентиляции легких и т. д., а также развивающие силу мышц ног, наклоны туловища и повороты, обусловливающие большую подвижность позвоночника, устраняющие утомляемость мышц спины, упражнения на координацию движений, упражнения, способствующие развитию мышц рук, спины, ног, упражнения на расслабление мышц, участвующих в работе, направленные на уменьшение мышечного напряжения и улучшение восстановительных процессов, упражнения развивающие силу и силовую выносливость мышц: с весовыми гирями, гантелями, штангой, упражнения на вертикальной лестнице, канате, упражнения акробатические способствующие общей координации: кувырки вперед, назад, боком, выполняемые из различных исходных положений, переворот боком, упражнения, связанные с мелкими координационными движениями кисти и пальцев рук: упражнения с малыми мячами, гимнастическими палками, булавами. Специальные прикладные физические упражнения, включают и упражнения, предупреждающие искривление позвоночника и грудной клетки [4].

В высших учебных заведениях помимо учебных занятий работают самостоятельные и секционные занятия спортом для повышения индивидуального физического развития студентов. Спорт является той сферой, которая обеспечивает физическое и нравственное воспитание молодежи, помогает сохранить работоспособность человека на работе. Студентам же помогает распределять свое время, быть более собранными и сконцентрированными.

Год за годом увеличивается число студентов, которые находятся в медицинской группе по состоянию здоровья. По данным исследований, более тридцати процентов молодежи имеет проблемы с сердцем и опорно-двигательной системой, которые приводят к более опасным заболеваниям. Какой бы хорошей ни была медицина, она не сможет избавить каждого от всех болезней [5]. Человек сам должен следить за своим здоровьем и бороться за него. И в этом помогает физическое воспитание.

Благоприятное воздействие спорта подтверждают повсеместно, оно нашло отражения в истории человечества. Медики и педагоги прилагают много усилий, чтобы отношение к физическим упражнениям изменилось к лучшему. Сейчас спорт прославляют, наши спортсмены завоёвывают медали первых мест и становятся примером для всех. В высших учебных заведениях, помимо профессиональноприкладной подготовки, начинают выдавать бесплатные абонементы в различные спортивные заведения. Но не следует злоупотреблять нагрузками, организм может с ними не справиться и это приведет к травмам, а в дальнейшем и к более серьезным последствиям. Главное соблюдать эту тонкую грань нормы и не доходить до перегрузок [6].

Исходя, из выше сказанного можно сделать следующие выводы. Во-первых, физические упражнения и спорт необходимы в жизни не только будущих специалистов, но и каждого человека. Во-вторых, профессионально-прикладная физическая подготовка необходима для будущих инженеров технологов, так как направлена на подготовку студентов именно этой специальности.

Список литературы Организация, формы и средства профессионально-прикладной физической подготовки будущих специалистов технологов производства и переработки сельскохозяйственной продукции

  • Электронный ресурс. - Режим доступа: https://www.ucheba.ru/for-abiturients/speciality/57611
  • Электронный ресурс. - Режим доступа: https://moluch.ru/archive/184/47128
  • Электронный ресурс. - Режим доступа: https://vashsport.com/sport-i-zdorove
  • Электронный ресурс. - Режим доступа: https://studopedia.net/8_16189_fizicheskaya-kultura-i-sport-v-zhizni-studenta.html
  • Электронный ресурс. - Режим доступа: https://builderbody.ru/vliyanie-fizkultury-i-sporta-na-organizm
Статья научная