Организация контроля уровня сформированности иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся неязыковых вузов
Автор: Арская М.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 11-1 (98), 2024 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена изучению содержания и форм организации контроля владения обучающимися неязыковых высших учебных заведений иноязычной коммуникативной компетенцией. Приводятся результаты исследования, посвященного организации контроля в процессе преподавания учебной дисциплины «Иностранный язык» в Сибирском юридическом институте МВД России. Описываются формы организации контроля. Перечисляются принципы формирования оценочных материалов. Приводятся примеры коммуникативных заданий. Делается вывод об эффективности применения разработанного методического инструментария для эффективного осуществления контроля сформированности иноязычных навыков на разных этапах обучения.
Иностранный язык, высшее учебное заведение, коммуникативная компетенция, модели организации контроля
Короткий адрес: https://sciup.org/170208273
IDR: 170208273 | DOI: 10.24412/2500-1000-2024-11-1-66-68
Список литературы Организация контроля уровня сформированности иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся неязыковых вузов
- Степанова, Н.А. Некоторые теоретические вопросы контроля на современном этапе развития методики преподавания иностранного языка / Н.А. Степанова // Вестник ТГУ. - 2021. - №190.
- Carless D., Joughin G., Mok M. Learning-oriented assessment: Principles and practice // Assessment and Evaluation in Higher Education. - 2006. - Vol. 31/4. - P. 395-398.
